關(guān)于什么是童話詩(shī),什么是童話這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
1、童話是兒童文學(xué)的一種。
2、通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。
3、一般故事情節(jié)神奇曲折,生動(dòng)淺顯,對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě),能適應(yīng)兒童的接受能力。
4、(《辭?!罚 ⊥捠莾和膶W(xué)的重要體裁。
5、是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。
6、幻想是童話的基本特征,也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。
7、童話主要描繪虛擬的事物和境界,出現(xiàn)于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所講述的故事,也是不可能發(fā)生的。
8、但是童話中的種種幻想,都植根于現(xiàn)實(shí),是生活的一種折光。
9、童話創(chuàng)作一般運(yùn)用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié),造成濃烈的幻想氛圍以及超越時(shí)空制約,亦虛亦實(shí),似幻猶真的境界。
10、此外,它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現(xiàn)實(shí)中的人事關(guān)系。
11、(《兒童文學(xué)辭典)) 從表現(xiàn)方法來(lái)看,童話大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。
12、但這三者并非截然分開(kāi)的,有時(shí)互有聯(lián)系。
13、也就是說(shuō),在一篇童話中,可能既有常人體表現(xiàn)方法,也有擬人體表現(xiàn)方法。
14、以此類(lèi)推,其它也是如此。
15、 從表現(xiàn)題材上看,童話(大概念的“童話”)又分為科學(xué)童話 (又稱(chēng)“知識(shí)童話”)和文學(xué)童話(又稱(chēng)“品德童話”)兩類(lèi)。
16、而平時(shí)所說(shuō) 的“童話”則默認(rèn)為“文學(xué)童話”。
17、 童話是一種比較適合成人閱讀的文學(xué)體裁,它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要,通過(guò)豐富的幻想,想象和夸張來(lái)塑造鮮明的形象,用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活,抑惡揚(yáng)善,起到教育人的目的。
18、世界童話:《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》(又名《天方夜譚》)童話一般有四種:“擬人體”童話代表作《木偶奇遇記》、“超人體”童話代表作《巨人的花園》、“常人體”童話代表作《皇帝的新裝》、“知識(shí)體”童話等等。
19、閱讀時(shí),要深入作者幻想的世界,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。
20、有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說(shuō)的道理直接說(shuō)出來(lái)了,有的則須認(rèn)真閱讀理解,深入分析文章,才能悟出其中的道理。
21、因此閱讀童話時(shí),要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),領(lǐng)悟生活真諦。
22、而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求,因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。
23、另外,童話能讓人長(zhǎng)知識(shí),讓人快樂(lè),人類(lèi)就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的!。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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