尊重是一種怎樣的感覺（尊重是什么如何尊重一個(gè)人）

關(guān)于尊重是一種怎樣的感覺，尊重是什么如何尊重一個(gè)人這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、我是一個(gè)臉皮還算比較厚的人，一般人對我的成見、不積極回應(yīng)、拒絕甚至不尊重等等各種打擊都傷害不了我，很多想開點(diǎn)就過去了，但有的時(shí)候這個(gè)面子問題始終會讓中國人煩惱，誰也不愿意干求人的事情，包括我在內(nèi)，就算我臉皮厚，但我時(shí)常會因?yàn)槊孀訂栴}而煩惱，說到底我還是個(gè)愛面子的中國人。

2、到今天我突然想清楚，人在社會上，為何苦苦追求金錢、社會地位上的提高，其實(shí)就是為了得到大部分人的尊重，在心理上徹底擺脫求人過日子的狀態(tài)，養(yǎng)尊處優(yōu)的狀況其實(shí)每個(gè)人都羨慕，只是這種狀態(tài)需要成功作為積淀，不管你是含著金匙出生的人還是你經(jīng)歷了千辛萬苦才到了今天這個(gè)位置，都會為成功付出代價(jià)。

3、 都說教師是一份體面、受人尊重的職業(yè)，其實(shí)想想不然，我們受人尊重的前提是什么？難道就是因?yàn)槲沂钦驹谖宄咧v臺前的那個(gè)人就應(yīng)該受到尊重，如果我在那講臺前講的都是廢話、無用的理論又何以得到尊重，當(dāng)老師如果不能真正地教書育人那是悲哀的，當(dāng)老師要么你就桃李滿天下，要么你能充分地將知識轉(zhuǎn)化為金錢與社會地位，要不然何以受人尊重，其實(shí)它就是一個(gè)在古代被稱之為“臭老九”的職業(yè)。

4、 今天深刻地體會到這一點(diǎn)，緣于工作，學(xué)校要申報(bào)省級科研課題，要找一個(gè)企業(yè)來做支撐，今天上司叫我試著聯(lián)系一下我曾經(jīng)接觸過的企業(yè)，看是否有誰有這個(gè)合作意向？雖表面上看起來，這是一件雙方都皆大歡喜的事情，但不知道為什么首先從我的心理狀態(tài)上我就有點(diǎn)輸了，因?yàn)槲覐奈从H自去聯(lián)系做過這種課題，對我們所要申報(bào)的這個(gè)課題的了解還很模糊，所以我暫時(shí)想不清楚我們所謂的課題對于中山的企業(yè)家們到底有什么用，我心里在發(fā)虛，中山是個(gè)小城市，中山的企業(yè)家們多半是務(wù)實(shí)派的，什么能攢到錢，什么就是好的，我心里發(fā)虛的是他們對于這些虛無縹緲的論文的看法，試著聯(lián)系了一個(gè)新認(rèn)識的中山知名企業(yè)的董事長，一番理論之后，那種自己態(tài)度的謙恭與對方的冷漠事后讓自己覺得受到了一種文人內(nèi)心深處的打擊，我感受到這位董事長是務(wù)實(shí)派的，可能文化層次不高，但對商業(yè)及政治很敏感，也很有頭腦，所以才有了今天，雖不能說叱咤風(fēng)云，但也是有錢有臉的人物，他的一句話：關(guān)于你們的課題，我不在乎省里面的課題經(jīng)費(fèi)10幾萬元，關(guān)鍵是跟我們有沒有關(guān)系，雙方能不能達(dá)成利益共同體，我們在乎的是名譽(yù)與未來的發(fā)展。

5、其實(shí)這是說得很好的一段話，但不知道為什么，他的態(tài)度與說話讓我覺得自己在求他，而我呢，雖然學(xué)歷很高，是一個(gè)有編制的大學(xué)老師，但是這又如何，在他們的眼里也許我們只是沖著那10幾萬經(jīng)費(fèi)去的吧，10幾萬對于一個(gè)老師來說可能是2年的工資，而對于這個(gè)企業(yè)家，也許只是一個(gè)星期的利潤而已，也許正是這個(gè)差距讓我感覺到了自己的底氣不足和低聲下氣，我們作為老師真正的追求又在哪里，難道真的是那10幾萬的課題經(jīng)費(fèi)，也許真的是，這也許正是高級知識分子的悲哀，原以為自己的知識都是一種生產(chǎn)力，但其實(shí)我們的知識在很多人眼中什么都不是。

6、 如何獲得別人的尊重，現(xiàn)在是我也經(jīng)常在思考的一個(gè)問題，別人的尊重來源于你對社會的貢獻(xiàn)，來源于你對他人的貢獻(xiàn)，最后才是你對自己的貢獻(xiàn)，你對自己的貢獻(xiàn)就是努力德、智、體、美、勞全面發(fā)展，最后獲得別人無限的尊重，試想想相比那個(gè)企業(yè)家，人家至少為中山市的稅收、勞動力就業(yè)等等做出了卓越貢獻(xiàn)，但是我的貢獻(xiàn)在于哪里？憑什么人家應(yīng)該尊重你？。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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