《健康歌》由范曉萱演唱，許常德作詞，Sheb Wooley編曲。歌詞：小萱萱來來來，跟爺爺做個運動左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱們來做運動，抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳你才不會老，笑瞇瞇笑瞇瞇做人客氣快樂容易，爺爺說的容易早上起床哈啾哈啾，不要亂吃零食多喝開水咕嚕咕嚕，我比誰更有活力左三圈右三圈，脖子扭扭 屁股扭扭早睡早起咱們來做運動，抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳我也不會老，笑瞇瞇笑瞇瞇對人客氣笑容可掬，你越來越美麗人人都說nice nice，飯前記得洗手飯后記得漱口漱口，健康的人快樂多左三圈右三圈，脖子扭扭 屁股扭扭早睡早起咱們來做運動，抖抖手啊 抖抖腳啊勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳我們不會老擴展資料：這首歌曲出品于1996年，收錄于專輯“小魔女的魔法書”，歌曲旋律明快，深受兒童喜愛。為了配合全民健身計劃，1998年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，范曉萱、解曉東、馬華等又重新演繹了春晚版的健康歌。自古以來，舞蹈與音樂就是一對有機的結(jié)合體，是形體美與音樂美的交融。舞蹈是唱歌時感情的升華。如果音樂教學中，能做到根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)作一些舞蹈動作，讓學生邊唱邊表演，定能加深學生對歌曲的內(nèi)心體驗與理解。這樣在輕松的氛圍中完成教學任務(wù)，又培養(yǎng)了學生的肢體創(chuàng)作能力，以及音樂感受能力和想象能力。如在《健康歌》一課中，由于大家對這首歌都很熟悉了，在會唱的基礎(chǔ)上，讓學生自由創(chuàng)編動作，編成舞蹈，自唱自跳，不僅激發(fā)了學生興趣，活躍了課堂氣氛。而且舞和曲結(jié)合緊密、妥貼，展現(xiàn)了一群活潑可愛的孩子愛運動的生動畫面，加深學生運動帶來健康的這樣一種意識，拓展學生的“音樂想象”，有助于學生“音樂想象”的進一步展開。
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