人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案）

關(guān)于人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思，人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全套教案，共83頁(yè)，這里無(wú)法全部復(fù)制，你到我們網(wǎng)站去下載吧第一單元 負(fù)數(shù)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。

2、2．使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。

3、正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。

4、3．使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

5、教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)以及讀法和寫法。

6、教學(xué)難點(diǎn)：理解0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。

7、教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、溫度計(jì)、練習(xí)紙、卡片等。

8、教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)耄ǜ惺苌钪械南喾船F(xiàn)象）游戲：我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下，游戲叫做《我反 我反 我反反反》。

9、游戲規(guī)則：老師說(shuō)一句話，請(qǐng)你說(shuō)出與它相反意思的話。

10、①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③電梯上升15層（下降15層）。

11、2、下面我們來(lái)難度大些的，看誰(shuí)反應(yīng)最快。

12、①我在銀行存入了500元（取出了500元）。

13、②知識(shí)競(jìng)賽中，五（1）班得了20分（扣了20分）。

14、③10月份，學(xué)校小賣部賺了500元。

15、（虧了500元）。

16、④零上10攝式度（零下10攝式度）。

17、3、談話：周老師的一位朋友喜歡旅游， 11月下旬，他又打算去幾個(gè)旅游城市走一走。

18、我呢，特意幫他留意了一下這幾個(gè)地方在未來(lái)某天的最低氣溫，以便做好出門前衣物的準(zhǔn)備。

19、下面就請(qǐng)大家一起和我走進(jìn)天氣預(yù)報(bào)。

20、（天氣預(yù)報(bào)片頭）二、教學(xué)例1認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，理解用正負(fù)數(shù)來(lái)表示零上和零下的溫度。

21、課件出示地圖：點(diǎn)擊南京出示溫度計(jì)和南京的圖片。

22、首先來(lái)看一下南京的氣溫。

23、這里有個(gè)溫度計(jì)。

24、我們先來(lái)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察：這樣的一小格表示多少攝式度呢？5小格呢？10小格呢？B、現(xiàn)在你能看出南京是多少攝式度嗎？ （是0℃。

25、）你是怎么知道的？（那里有個(gè)0，表示0攝式度）。

26、（2）上海的氣溫：上海的最低氣溫是多少攝式度呢？（在溫度計(jì)上撥一撥）撥的時(shí)候是怎樣想的呢？（在零刻度線以上四格）指出：上海的氣溫比0℃要高，是零上4攝式度。

27、（教師結(jié)合課件，突出上海的氣溫在零刻度線以上）。

28、（3）了解首都北京的最低氣溫：北京又是多少攝式度呢？與南京的0℃比起來(lái)，又怎樣了呢？（比南京的0℃要低）你能用一個(gè)手勢(shì)來(lái)表示它和0℃的關(guān)系嗎？（對(duì)，北京的氣溫比0度低，是零下4攝式度）你能在溫度計(jì)上撥出來(lái)嗎？（4）比較：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這三個(gè)地方的最低氣溫。

29、仔細(xì)觀察上海和北京的最低氣溫，它們一樣嗎？（不一樣，一個(gè)在0℃以上，一個(gè)在0℃以下）。

30、①　上海的氣溫比0℃高，是零上4攝式度，我們可以記作+4℃，讀作正四攝式度，寫的時(shí)候先寫一個(gè)正號(hào)（指出是正號(hào)不是加號(hào)，意義和讀法都不同了）再寫一個(gè)4（板書），大家跟我一起來(lái)比劃一下。

31、+4也可以直接寫成4，把正號(hào)省略了。

32、所以同學(xué)們所說(shuō)的4℃也就是+4℃。

33、（板書）②　北京的氣溫比0℃低，是零下4攝式度。

34、我們可以用-4℃來(lái)表示零下4攝式度（板書-4）。

35、跟老師一起來(lái)讀一下。

36、寫的時(shí)候可以先寫一個(gè)負(fù)號(hào)（指出是負(fù)號(hào)不是減號(hào)）再寫一個(gè)4就可以了，同桌互相比劃一下。

37、（5）小結(jié)：通過(guò)剛才對(duì)三個(gè)城市的溫度的了解，我們知道記錄溫度時(shí)，以0℃為界線，用象+4或4這些數(shù)可以來(lái)表示零上溫度，用-4這樣的數(shù)可以表示零下溫度。

38、2、試一試：學(xué)生看溫度計(jì)，寫出各地的溫度，并讀一讀。

39、（寫在卡片上）3、聽一段中央臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，將你聽到城市的最低和最高溫度記錄下來(lái)。

40、4、小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們得出：以零攝式度為界線，零上溫度用正幾或直接用幾來(lái)表示，零下溫度用負(fù)幾來(lái)表示。

41、三、學(xué)習(xí)珠峰、吐魯番盆地的海拔表達(dá)方法（P4第2題）同學(xué)們你們知道嗎？世界第一高峰——珠穆朗瑪峰從山腳到山頂，氣溫相差很大，這是和它的海拔高度有關(guān)的。

42、最近經(jīng)國(guó)家測(cè)繪局公布了珠峰的最新海拔高度。

43、老師把有關(guān)網(wǎng)頁(yè)帶來(lái)了。

44、（課件出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)，上面有簡(jiǎn)單的文字介紹）。

45、誰(shuí)來(lái)讀一讀這段介紹。

46、2、今天老師還帶來(lái)一張珠穆朗瑪峰的海拔圖，請(qǐng)看。

47、（課件動(dòng)態(tài)地演示珠穆朗瑪峰的。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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