人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案（人教版四年級(jí)語(yǔ)文）

關(guān)于人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案，人教版四年級(jí)語(yǔ)文這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末試卷基礎(chǔ)展示臺(tái)一、我會(huì)選。

2、 1.給正確的讀音打“√”。

3、6分 靜謐(mì bì) 鳥瞰(ɡǎn kàn) 山崩地裂 (bēnɡ bēn ) 差不多(chà chā) 暖和(hé huo) 大模大樣(mú mó) 2.在正確的答案上打“√”。

4、3分 (1)《白雪公主》選自:(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》) (2)《昆蟲記》的作者是:(1.法布爾 2.魏格納) (3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是:(1.完。

5、2.全部用出。

6、3.都，全。

7、)二、我會(huì)寫。

8、 1.想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語(yǔ)。

9、3分 汽車緩緩地駛出車站，開始加速。

10、就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這 (形容來(lái)得非常突然.)的危險(xiǎn)，司機(jī) (態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.)地踩住了剎車。

11、車上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說:“還好，還好， 。

12、(安全，沒有事故發(fā)生.)” 2.填空。

13、3分 (1)盛年不再來(lái)，一日 。

14、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月 。

15、 (2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對(duì)聯(lián):樹紅樹碧高低影，煙 煙 。

16、 3.默寫古詩(shī)。

17、10分 黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者: ) 在這首詩(shī)中我體會(huì)到了 。

18、三、我會(huì)連。

19、8分 書寫得 很漂亮 頤和園 安徽 相處得 很工整 兵馬俑 西藏 照顧得 很甜蜜 黃山 北京 打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安四、我會(huì)排。

20、 1.請(qǐng)你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語(yǔ):3分上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間 2.請(qǐng)按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。

21、3分 因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想 3. 請(qǐng)你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。

22、5分 ( )他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。

23、 ( )忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

24、 ( )他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

25、 ( )下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。

26、 ( )他想，這是誰(shuí)扔的?真不講衛(wèi)生!想著他就若無(wú)其事地走了。

27、閱讀大觀園(一)課內(nèi)閱讀。

28、16分走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山下。

29、抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。

30、那就是佛香閣。

31、下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

32、登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

33、蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

34、正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

35、游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。

36、向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

37、1.這兩段話中先寫走完長(zhǎng)廊，來(lái)到 ，看到 和 ，再寫站在 ，看到頤和園內(nèi) 、 和 ，正前面的 和東面的 和 。

38、 2.照樣子寫詞語(yǔ)。

39、閃閃發(fā)光: 、 、 、 隱隱約約: 、 、 、 慢慢地: 、 、 、 3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 和 的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作 和 。

40、(4分) 4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了 。

41、(1分)(二)課外閱讀。

42、15分 竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。

43、青青翠竹，全身是寶。

44、竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。

45、翠竹不愧是“綠色的寶礦”。

46、然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。

47、自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。

48、當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

49、春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。

50、暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。

51、我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?1.給下面的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。

52、息:A 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息息息相關(guān)( ) 自強(qiáng)不息( ) 2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的 、 兩個(gè)方面。

53、竹子全身都是寶，竹竿可以用來(lái)做 、 ;竹皮可以用來(lái) ;竹瀝和竹菇可供 ;竹筍不僅 ，而且 。

54、3.“歲寒三友”是指 、 、 。

55、4.照樣子改寫句子:例:竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?改為:竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。

56、 我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎? 改為: 。

57、 5.用“ ”劃出文中一個(gè)打比方的句子。

58、習(xí)作歡樂谷 25分 給小作家的話:又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家! 請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來(lái)。

59、題目自定。

60、要求把話寫通順，比比誰(shuí)寫得最有意思。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽：