部編本一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

教學(xué)目標(biāo)：　　　1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。　　　2、教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)?！　　?、動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：　　　　讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）　　一、導(dǎo)入?！　　?、師自我介紹。　　　2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了?！　　?、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。）　　二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。　　　1、課件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?？　　?、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問(wèn)好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話，進(jìn)行禮貌教育。）　　　3、來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)，翻書(shū)到5頁(yè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）　　　4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）　　　5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？　　　?。ㄉ懻摗该卮稹a(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）　　二、動(dòng)手制作課程表?！　　?、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？　　　2、老師示范做課程表?！　　?、學(xué)生動(dòng)手制作?！　∪?、總結(jié)全文?！　』顒?dòng)延伸：　　　　課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。

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