幼兒園教室環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)(幼兒園教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè))

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1、

　一、“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)”應(yīng)體現(xiàn)的原則?　　首先，樹立環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合教育教學(xué)的意識，體現(xiàn)動態(tài)性原則。

2、利用班級環(huán)境對幼兒進(jìn)行教育，教師適時地引導(dǎo)幼兒有目的與班級環(huán)境互動，使環(huán)境盡可能地轉(zhuǎn)化為適合幼兒發(fā)展的因素，從而更好地發(fā)揮其教育作用。

3、?　　其次，重視優(yōu)化布置班級主題環(huán)境的過程，體現(xiàn)主體性原則。

4、環(huán)境是幼兒成長的搖籃，是幼兒的需要，是他們切身關(guān)心的事。

5、環(huán)境的布置只有通過孩子的大腦和雙手，才可使他們對環(huán)境中的事物更認(rèn)識，也更加愛護(hù)。

6、?　　再次，倡導(dǎo)家園共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，體現(xiàn)合作性原則。

7、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)積極。

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