比如增強(qiáng)對(duì)對(duì)比的敏感度，更好的手掌協(xié)調(diào)性和優(yōu)秀的記憶力。然而，游戲?qū)Ρ环Q為時(shí)間視覺選擇性注意的關(guān)鍵認(rèn)知功能(在快速視覺刺激流中區(qū)分重要信息和無關(guān)信息的能力)的長(zhǎng)期影響從未被研究過。
在這里，研究人員首次展示了實(shí)時(shí)策略游戲的專家玩家具有更快的信息處理能力，可以為單個(gè)視覺刺激分配更多的認(rèn)知能力，并且隨著時(shí)間的推移，可以更有效地在連續(xù)刺激之間分配有限的認(rèn)知資源?！度祟惿窠?jīng)科學(xué)前沿》中的這些發(fā)現(xiàn)表明，玩這樣的游戲會(huì)引起大腦的長(zhǎng)期變化，并導(dǎo)致暫時(shí)的視覺選擇性注意的改善。
中國電子科技大學(xué)教育部神經(jīng)信息重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副教授龔殿坤博士表示：“我們的目標(biāo)是評(píng)估動(dòng)作實(shí)時(shí)策略游戲體驗(yàn)對(duì)時(shí)間-視覺選擇性注意的長(zhǎng)期影響?！焙椭袊萍?。
“特別是，我們想揭示注意瞬移任務(wù)中認(rèn)知過程的時(shí)間歷程，這是神經(jīng)科學(xué)家用來研究視覺選擇性注意的典型任務(wù)。”
注意眨眼是當(dāng)視覺刺激在前一個(gè)刺激之后出現(xiàn)得太快，以至于第一個(gè)刺激的認(rèn)知加工還沒有完成時(shí)，注意力集中的觀察者傾向于眨眼(即未能正確記錄)視覺刺激的趨勢(shì)。在典型的眨眼任務(wù)中，人類對(duì)象以快速連續(xù)的數(shù)字和字母流顯示(間隔為100毫秒)，并且每次他們看到兩個(gè)目標(biāo)字母中的一個(gè)(例如D和M)時(shí)，都需要按下一個(gè)按鈕。
人們通常會(huì)“眨眼”第二個(gè)目標(biāo)。如果它出現(xiàn)在第一個(gè)目標(biāo)的200-500毫秒內(nèi)，腦電圖顯示這是由于第一個(gè)刺激之間的認(rèn)知資源競(jìng)爭(zhēng)——有必要將其編碼在工作和情境刺激中，然后選擇合適的反應(yīng)——而不是第二個(gè)。換句話說，人們經(jīng)常無法注冊(cè)M，因?yàn)榇竽X資源由于持續(xù)需要處理任何早于200毫秒且小于500毫秒的D而暫時(shí)耗盡。
為了研究游戲?qū)r(shí)間視覺選擇性注意的影響，龔和他的同事選擇了中國電子科技大學(xué)的38名志愿者，即健康的年輕男性學(xué)生。一半的志愿者是典型的動(dòng)作實(shí)時(shí)策略游戲《英雄聯(lián)盟》的專家玩家，在這個(gè)游戲中，隊(duì)友共同摧毀對(duì)方隊(duì)伍的高塔。根據(jù)他們?cè)谇?%玩家中的排名，他們已經(jīng)玩游戲至少兩年了，是高手。還有一些是新手，在同一款游戲中的經(jīng)驗(yàn)不足六個(gè)月，排名前30-45%。所有志愿者都坐在屏幕前，接受眨眼任務(wù)的測(cè)試，在大約2小時(shí)內(nèi)進(jìn)行了480個(gè)實(shí)驗(yàn)。志愿者對(duì)目標(biāo)眨眼的傾向越大，
志愿者還在頭皮頂部(即側(cè)面和頂部)佩戴了腦電圖電極，這樣研究人員就可以在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)量和定位大腦活動(dòng)。這些電極記錄事件相關(guān)電位(ERP)，微小電位(從-6到10V)，在每次非眨眼刺激后持續(xù)0到800毫秒，代表記錄和鞏固其記憶的神經(jīng)過程。研究人員重點(diǎn)研究了ERP的所謂P3b階段，即刺激后200-500毫秒之間的峰值，因?yàn)橹暗难芯勘砻鳎臅r(shí)間和幅度準(zhǔn)確反映了眨眼任務(wù)的表現(xiàn)：P3b發(fā)生的越晚，發(fā)生的越少，所以刺激更容易被“眨眼”。
“我們發(fā)現(xiàn)，在這項(xiàng)任務(wù)中，專家英雄聯(lián)盟的玩家表現(xiàn)優(yōu)于初學(xué)者。專家眨眼的可能性更小，檢測(cè)目標(biāo)更準(zhǔn)確更快速，他們的P3b更強(qiáng)，為每個(gè)目標(biāo)提供了更多的注意力認(rèn)知資源?！卑⒖仙髮W(xué)人類發(fā)展和家庭科學(xué)助理教授馬魏一博士說。
作者劉鐵軍博士說：“我們的結(jié)果表明，長(zhǎng)期的動(dòng)作實(shí)時(shí)策略游戲體驗(yàn)可以提高視覺時(shí)間選擇性注意力：職業(yè)游戲玩家在連續(xù)的視覺目標(biāo)之間分配有限的認(rèn)知資源變得更加有效?！拔覀兊贸鼋Y(jié)論，這樣的游戲可以成為認(rèn)知訓(xùn)練的有力工具?！?
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