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大類招生分流原則(大類招生)

導讀 關于大類招生分流原則,大類招生這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、大類招生是指高

關于大類招生分流原則,大類招生這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、大類招生是指高校將相同或相近學科門類,通常是同院系的專業(yè)合并,按一個大類招生。

2、學生入校后,經(jīng)過1~2年的基礎培養(yǎng),再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進行專業(yè)分流。

3、大類招生是相對于按專業(yè)招生而言的,是高校實行“通才教育”的一種改革。

4、擴展資料:按大類招生主要有三種模式:按學科招生這是現(xiàn)在很多高校都普遍采用的招生模式,即在同一院系中,不分專業(yè),只按院系大類填報志愿。

5、如我們經(jīng)常在學校招生計劃中看到的新聞傳播學類、工商管理類、材料類、機械類、公共管理類等。

6、不過要提醒考生的是,即使是同樣的類,各學校旗下所包含的專業(yè)也不同。

7、如廈門大學的“工商管理類”包括人力資源管理、工商管理、財務管理3個專業(yè);而武漢大學的“工商管理類”則包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、會計學、財務管理、旅游管理7個專業(yè)。

8、2、招生形式高校以“基地班”等形式招生考生熟悉的北京大學“元培計劃實驗班”、清華大學的“人文科學實驗班”“社會科學試驗班”等都是以實驗班的形式進行大類招生。

9、3、通識教育新生入校統(tǒng)一進入一個學院不分專業(yè)進行通識教育,待大二再分專業(yè)。

10、通識教育最重要的一點就是打破專業(yè)限制,不分文理先學習基礎課,所有課程重新安排和改造,課程體系進行全面變革等。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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