根據(jù)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校和匹茲堡大學(xué)的最新研究，至少有五分之一的青少年報(bào)告說(shuō)，他們的性取向在青春期發(fā)生了變化。
J. Stewart博士說(shuō)：“這項(xiàng)工作凸顯了許多青少年在如何標(biāo)記自己的性取向和被誰(shuí)吸引方面所經(jīng)歷的流動(dòng)性?！北笨_來(lái)納州立大學(xué)的一名學(xué)生也是這篇論文的主要作者。
在這項(xiàng)研究中，研究人員研究了來(lái)自美國(guó)東南部農(nóng)村高中的744名學(xué)生的數(shù)據(jù)。54%的學(xué)生是女生，46%是男生。學(xué)生們連續(xù)三年每年填寫(xiě)問(wèn)卷，涵蓋從大一到大三或者大二到大三的課程。數(shù)據(jù)收集于2014年至2016年。
研究人員發(fā)現(xiàn)，在三年期間的某個(gè)時(shí)候，19%的學(xué)生報(bào)告說(shuō)他們的性身份至少改變了一次——例如，他們?cè)诘谝荒陮⒆约簹w類(lèi)為異性戀，在第二年歸類(lèi)為雙性戀。一些學(xué)生報(bào)告了各種各樣的變化，比如在第一年和第二年之間從異性戀變成雙性戀，然后在第三年回到異性戀。
男女生之間也有顯著差異。在三年的研究期間，26%的女孩報(bào)告說(shuō)她們的性身份發(fā)生了變化，而11%的男孩報(bào)告說(shuō)她們的性身份發(fā)生了變化。
除了青少年如何標(biāo)記他們的性行為，研究人員還研究了青少年浪漫吸引男孩和/或女孩的程度。研究發(fā)現(xiàn)，21%的學(xué)生報(bào)告說(shuō)，他們被吸引的對(duì)象在研究過(guò)程中發(fā)生了變化。像性身份一樣，一些學(xué)生報(bào)告說(shuō)，浪漫的吸引力在第一年和第二年之間以及第二年和第三年之間發(fā)生了變化。
同樣，男孩和女孩之間也有顯著差異，31%的女孩報(bào)告說(shuō)浪漫情緒發(fā)生了變化，而男孩為10%。
斯圖爾特說(shuō)：“在整整三年的時(shí)間里，一些青少年在性取向和/或少數(shù)民族吸引力之間轉(zhuǎn)換——男、女、雙性戀等。以及不同程度的同性吸引力。”“其他人在異性戀和性少數(shù)群體之間波動(dòng)。當(dāng)我們觀察性身份、吸引力和性行為的一致程度時(shí)，我們會(huì)看到一些有趣的趨勢(shì)?！?
研究人員發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)被確定為性少數(shù)群體的人也報(bào)告了某種程度的同性吸引力——大多數(shù)人與同性男性有某種形式的性行為。
然而，認(rèn)為自己是異性戀的學(xué)生之間的差異甚至更大，尤其是對(duì)女孩來(lái)說(shuō)。
比如9%的女生稱(chēng)自己是異性戀，至少對(duì)女生有吸引力。在報(bào)告自己是異性戀且對(duì)女孩沒(méi)有性吸引力的女孩中，12%的人也報(bào)告了同性性行為。
斯圖爾特說(shuō)：“男孩的分?jǐn)?shù)與女孩相似，盡管程度較低。"
“青春期是探索身份的時(shí)期，性取向就是其中之一。這里的主要收獲是，對(duì)于很多青少年來(lái)說(shuō)，性身份發(fā)展的過(guò)程是非常微妙的。根據(jù)對(duì)年輕人的研究，我們預(yù)計(jì)這些模式將持續(xù)到20多歲甚至更晚。
斯圖爾特說(shuō)：“明確地說(shuō)，我們談?wù)摰氖切匀∠虻膬?nèi)在驅(qū)動(dòng)變化?！薄斑@項(xiàng)研究沒(méi)有表明這些變化可以強(qiáng)加給個(gè)人，也不支持轉(zhuǎn)化療法的想法。有充分的證據(jù)表明，轉(zhuǎn)化療法是有害的，不會(huì)影響任何人的性取向?！?
研究人員已經(jīng)在考慮這項(xiàng)工作的未來(lái)方向。
斯圖爾特說(shuō)：“這項(xiàng)研究的數(shù)據(jù)來(lái)自南方農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)大的孩子?！薄翱纯催@些數(shù)字在不同的社會(huì)和政治環(huán)境中是否有所不同，這很有趣。此外，我們無(wú)法確定這些模式在人和其他性別少數(shù)群體的青少年中是什么樣的。這將是未來(lái)工作的重要方向?！?
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