了解自閉癥譜系障礙兒童的運動問題

特拉華大學(xué)物理治療系副教授 Anjana Bhat 已獲得美國國立衛(wèi)生研究院未來三年的研究項目 (R01) 資助。

Bhat 將查看包含 24,000 名自閉癥譜系障礙 (ASD) 學(xué)齡兒童的及時SPARK研究數(shù)據(jù)集。Bhat 的贈款資助研究的目標是更好地了解 ASD 兒童的運動問題——他們的患病率以及與 ASD 其他問題的關(guān)系。

Bhat 希望改變《精神疾病診斷和統(tǒng)計手冊》對 ASD 的定義，其中包括社交溝通和重復(fù)行為問題，但不包括運動問題。

“將運動障礙包括在 ASD 的定義中，會引起診斷醫(yī)生的注意，他們可以篩查運動延遲或轉(zhuǎn)診兒童進行進一步的運動評估和治療，”Bhat 說。

治療主要針對社交交流，而不是運動問題，SPARK 樣本中有 87% 的兒童出現(xiàn)這種情況，這是美國最大的 ASD 隊列。 ASD 兒童最早的延遲在于他們的運動技能，以及這些缺陷隨著時間的推移而增加。Bhat 說這個差距沒有得到解決。

“只有 32% 的 ASD 兒童接受 PT [物理治療]，13% 接受娛樂療法來解決他們的粗大運動問題，”她說。“相比之下，80% 的人接受言語或 OT [職業(yè)治療] 治療言語或精細運動問題。運動臨床醫(yī)生——如 OT、PT 和適應(yīng)性體育教育者——在提高 ASD 兒童的運動技能方面可以發(fā)揮作用。應(yīng)該讓需要這些服務(wù)的兒童獲得這些服務(wù)。”

Bhat 的項目將研究 ASD 兒童運動障礙、自閉癥嚴重程度和合并癥之間的關(guān)聯(lián)。她發(fā)現(xiàn)運動問題與其他 ASD 相關(guān)問題有關(guān)，特別是旨在“確定 ASD 兒童運動障礙的風(fēng)險，以及隨著社交溝通障礙、重復(fù)行為的嚴重程度、合并癥和使用父母的障礙程度的增加，這種風(fēng)險如何變化。報告措施。”

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