關于金字塔理論是誰提出的,金字塔理論這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、人們在很早以前就認識到,大腦會自動將其發(fā)現(xiàn)的所有事物以某種秩序組織起來。
2、基本上,大腦會認為一同發(fā)生的任何事物之間都存在著某種聯(lián)系,對讀者來說,最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想,然后再了解次要的、為主要思想提供支持的思想。
3、因為主要思想總是從次要思想中概括出來的,文章中所有思想的理想組織結構也就必定是一個金字塔結構—由一個總的思想統(tǒng)領多組思想。
4、在這種金字塔結構中,思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的—即任何一個層次上的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結;也可以是橫向的—即多個思想因共同組成同一個邏輯推斷式,而被并列組織在一起。
5、 由于金字塔的規(guī)則非常明確,如果在開始寫作之前,你就已經十分了解你想要表達的思想,你就可以相對容易地將要表達的思想組織成規(guī)范的金字塔結構。
6、 西方現(xiàn)代心理學產生于十九世紀七十年代末的德國,以馮特創(chuàng)建實驗心理學為開端, 心理學從哲學中分化出來成為一門獨立科學以后,和任何一門新興科學產生時一樣,也圍繞著這一科學的對象、任務、性質和方法展開了激烈的爭論,出現(xiàn)了現(xiàn)代心理學十個學派: ?。?)內容心理學;(2)意動心理學;(3)構造心理學;(4)機能心理學5)精神分析6)完形心理學(或格式塔心理學);(7)行為主義8)日內瓦學派又稱皮亞杰學派9)人本主義心理學10)認知心理學(或認識心理學)。
7、 西方現(xiàn)代心理學的發(fā)展并不是雜亂無章的,而是有其內在思想邏輯線索的。
8、它圍繞著心理學究竟研究什么(對象)、應該怎樣進行研究(方法)這樣兩大基本理論問題,反映著結構主義(或構造主義)與機能主義(或功能主義)的對立與論爭展開的。
9、 從本世紀初至三十年代,西方現(xiàn)代心理學處于學派林立、眾說紛壇的狀態(tài),但結構主義與機以主義的對立仍然是西方各心理學派形成與發(fā)展的主線。
10、下述的五個過渡,既體現(xiàn)了這一長期爭論的思想實質和理論來源,又表明了西方現(xiàn)代心理學派發(fā)展的基本線索和主要趨勢。
11、 1.由內向的研究向外向研究的過渡,即由封閉意識的結構、元素的研究,到開放機能、行為的研究。
12、 2.由分析性的研究向整體性研究的過渡,即由心理元素分析,到心理結構整體性的研究。
13、 3.由表層的研究向深層的過渡,即由表層的心理現(xiàn)象和外顯行為的研究,到需要、動機、情欲、人格的研究。
14、 4.由靜態(tài)的研究向動態(tài)研究的過渡,即從心理靜力學(psychlstatics)的分析,到心理動力學(psychodynamice)的研究。
15、 5.由上到下的研究向由下到上研究的過渡,即由人的意識的研究到動物心理學的研究,再由動物心理的研究轉向人的行為的研究。
16、 二十世紀三十年代以后,西方現(xiàn)代心理學派出現(xiàn)逐漸克服片面性、極端性,互相吸收、融合的趨勢。
17、主要表現(xiàn)在以下三個不同基礎上的綜合: 1.托爾曼在行為主義基礎上的綜合。
18、 2.勒溫在完形心理學基礎上的綜合。
19、 3.文化派在精神分析基礎上的綜合。
20、 到了六十年代以后,在當代心理學的發(fā)展中,又出現(xiàn)了與現(xiàn)代哲學中的科學主義與人體主義兩大思潮相適應的兩種更大的綜合取向。
21、 1.認知心理學的綜合。
22、 2.人本主義心理學的綜合。
23、五十年代末和六十年代初在美國興起的人本主義心理學,是由馬斯洛、羅杰斯(C.R.Rogers,1902 ̄1987)等人所創(chuàng)立。
24、主張研究人的本性、潛能、經驗、價值、生命意義、創(chuàng)造力和自我實現(xiàn),反對心理學中的“第一勢力”行為主義的機械決定論和“第二勢力”精神分析的生物還原論,故人本主義心理學被稱為“第三勢力”。
25、它不僅把人的本性和價值提到心理學研究的首位具有重大的理論意義,而且對組織管理、教育改革、心理咨詢和心理治療具有重要的實用價值。
26、但它仍存在強調自然因素在人性中的作用,忽視社會在發(fā)展人性與自我實現(xiàn)中的決定意義。
27、 到了二十世紀六十年代末,又從人本主義心理學中分化出來一個新學派,即超個人心理學(transpersonal psychology),以追求人生意義和超越自我為主旨,自稱是心理學中的“第四勢力”。
28、如果說人本主義心理學是渴望以人為中心,崇尚自由和尊嚴的心理學,那么超個人心理學則是以宇宙為中心,超越人類和人性的心理學。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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