導(dǎo)讀 關(guān)于書(shū)湖陰先生壁表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想，書(shū)湖陰先生壁表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)
關(guān)于書(shū)湖陰先生壁表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想，書(shū)湖陰先生壁表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、這首詩(shī)是題寫(xiě)在湖陰先生家屋壁上的。
2、前兩句寫(xiě)他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅。
3、后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫(xiě)山水對(duì)湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”與“排闥”兩個(gè)典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。
4、詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人，但寫(xiě)山水就是寫(xiě)人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，融化無(wú)痕。
5、詩(shī)人用典十分精妙，讀者不知典故內(nèi)容，并不妨礙對(duì)詩(shī)歌大意的理解；而詩(shī)歌的深意妙趣，則需要明白典故的出處才能更深刻地體會(huì)。
6、講了湖陰先生的無(wú)私教師育人的品質(zhì)，贊頌了他的善施教化。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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