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1、一是未嚴(yán)格執(zhí)行校園安全管理規(guī)定。
2、近年來,為加強(qiáng)校園安全管理、預(yù)防性侵害幼兒園兒童、中小學(xué)學(xué)生犯罪,國務(wù)院、教育部和各地教育部門均采取了積極措施。
3、但是,相關(guān)規(guī)定在案發(fā)學(xué)校并沒有得到認(rèn)真落實,存在制度虛化現(xiàn)象,導(dǎo)致性侵害案件時有發(fā)生。
4、二是落實校園安全管理責(zé)任不到位。
5、根據(jù)有關(guān)法律法規(guī),幼兒園園長和中小學(xué)校長是校園安全管理第一責(zé)任人,但一些幼兒園、學(xué)校負(fù)責(zé)人沒有真正擔(dān)負(fù)起校園安全管理的責(zé)任,安全管理松散,對教職員工性侵害幼兒園兒童、中小學(xué)學(xué)生的行為往往不能及時發(fā)現(xiàn)。
6、甚至有個別校長發(fā)現(xiàn)了也不及時報告、依法依規(guī)處理,而是試圖隱瞞私了。
7、三是對教職員工隊伍管理不嚴(yán)格。
8、錄用、聘任工作人員把關(guān)不嚴(yán),存在重業(yè)務(wù)、輕師德問題,招收的保安等工勤人員素質(zhì)更是參差不齊。
9、一些幼兒園、學(xué)校對教師主要考核教學(xué)水平,對師德品格、管理水平、心理素質(zhì)、法律意識等方面重視不夠,考核形式化,培訓(xùn)簡單化。
10、四是兒童和學(xué)生法治教育、預(yù)防性侵害教育缺位。
11、有的幼兒園、學(xué)校沒有開展性知識教育、預(yù)防性侵害教育和法治教育,有的法治教育課時不足,內(nèi)容單一,授課不專業(yè),難以取得良好效果。
12、法治意識、自我保護(hù)意識的缺失,導(dǎo)致不少被害兒童、學(xué)生長期多次遭受性侵害,卻不知道如何維護(hù)自身權(quán)利,既不敢向幼兒園、學(xué)校報告,也沒有告訴家長或者報警。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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