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大班各種各樣的禮儀教案(大班禮儀教案20篇)

導讀 關于大班各種各樣的禮儀教案,大班禮儀教案20篇這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、

關于大班各種各樣的禮儀教案,大班禮儀教案20篇這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、幼兒園教案:介紹他人  教師:屈老師  教學形式:團體或小組教學。

2、教學方法:行為辨析法情景表演法。

3、活動目標:1.讓幼兒學會介紹別人并懂得介紹禮儀。

4、2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

5、核心要素:客人到先問好進門后做介紹先家人后來客按順序不要錯  活動準備:  貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)  2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗  3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師  基本過程  一、導入過程  通過提問引出活動主題  a、教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認識,你應該怎么做?”  b、“你應該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認識?”  二、關鍵步驟  情景表演《作客》  a、班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽,一位扮演老師、一位扮演依依  b、教師重點示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)  2、老師請小朋友分組進行情景表演《老師來作客》  3、比比看  a、請幼兒觀察兩幅圖,看圖片中哪個小朋友做得更好,為什么說這個小朋友作得好?  第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽  第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師  b、請幼兒觀察,書中的四幅圖,再請幼兒回憶情景表演的過程,然后  給四幅圖按先后順序編號  第一幅圖:老師來家里作客,剛進門  第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認識  第三幅圖:小朋友請老師坐下,給老師敬茶  第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認識  三、引歌套詞  可參考《小松樹》的曲調(diào),也可自選歌曲  活動延伸  區(qū)域活動:“客人來訪”:  在區(qū)域中設置“茶吧”,提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點心,學習奉茶的禮儀  開展“客人來訪”的游戲,讓孩子在游戲中練習介紹他人的禮儀  2、在生活環(huán)節(jié)活動中練習唱誦三字兒歌  家園互動  通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求,并希望家長能夠用到日常生活中,給幼兒正確的影響  2、在家庭聚會或有客人來訪時,家長可以有意識的給孩子提供機會,并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己  注意事項  在情景表演時,教師應引導幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范  2、為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重,我們應按照一定的順序進行介紹(先家長、后來客;先男士、后女士;先年輕、后長者;先職位低、再職位高)【更多幼兒園教案盡在:屈老師教案網(wǎng)】。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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