含糖飲料在課堂上的短期影響是什么

Health Economics 的一項新研究發(fā)現(xiàn)，含糖飲料會影響學(xué)齡前兒童的行為和數(shù)學(xué)成績。

在這項研究中，研究人員隨機分配 462 名兒童接受含糖飲料或人工加糖飲料，并收集飲用前后的數(shù)據(jù)。

喝一種含糖飲料往往會為男孩帶來最初的“放松”效果，然后讓他們更加焦躁不安。女孩的行為沒有受到顯著影響。

此外，喝一杯含糖飲料似乎對男孩的數(shù)學(xué)成績有負面影響，對女孩有積極的影響。

“我們的研究首次提供了關(guān)于含糖飲料對學(xué)齡前兒童影響的大規(guī)模實驗證據(jù)。結(jié)果清楚地表明，含糖飲料對兒童的行為和考試成績有因果影響，”比利時魯汶大學(xué)的通訊作者弗里茨·席爾茨博士說。

“對課堂表現(xiàn)的相關(guān)影響具有重大的政策影響，因為含糖飲料在學(xué)校仍然隨處可見，而且低收入家庭的兒童和男孩的含糖飲料消費量通常更高，”合著者克里斯托夫補充道。 De Witte，魯汶大學(xué)教授。

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