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程門立雪典故的主人公念什么(程門立雪典故)

導(dǎo)讀 關(guān)于程門立雪典故的主人公念什么,程門立雪典故這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、

關(guān)于程門立雪典故的主人公念什么,程門立雪典故這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。

2、它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。

3、  楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué)習(xí),七歲就能寫(xiě)詩(shī),八歲就能作賦,人稱神童。

4、他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。

5、他一生立志著書(shū)立說(shuō),曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。

6、居家時(shí),長(zhǎng)期在含云寺和龜山書(shū)院,潛心攻讀,寫(xiě)作教學(xué)。

7、  程門立雪  有一年,楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽(yáng),拜師程頤,以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。

8、有一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。

9、  時(shí)值隆冬,天寒地凍,濃云密布。

10、他們行至半途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。

11、他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。

12、來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。

13、楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來(lái)。

14、  這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹(shù)林如銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。

15、楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。

16、過(guò)了良久,程頤一覺(jué)醒來(lái),從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見(jiàn)他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。

17、  后來(lái),楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦,東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)看看成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》:“至是,楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛,時(shí)蓋年四十矣。

18、一日見(jiàn)頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游?。ㄒ魖uò)侍立不去。

19、頤既覺(jué),則門外雪深一尺矣。

20、”程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。

21、它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。

22、?  楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué)習(xí),七歲就能寫(xiě)詩(shī),八歲就能作賦,人稱神童。

23、他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。

24、他一生立志著書(shū)立說(shuō),曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。

25、居家時(shí),長(zhǎng)期在含云寺和龜山書(shū)院,潛心攻讀,寫(xiě)作教學(xué)。

26、??程門立雪  有一年,楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽(yáng),拜師程頤,以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。

27、有一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。

28、?  時(shí)值隆冬,天寒地凍,濃云密布。

29、他們行至半途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。

30、他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。

31、來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。

32、楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來(lái)。

33、?  這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹(shù)林如銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。

34、楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。

35、過(guò)了良久,程頤一覺(jué)醒來(lái),從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見(jiàn)他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。

36、?  后來(lái),楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦,東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”,世稱“龜山先生”。

37、此后,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

38、教育,尊師重道的美德。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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