適合高中生研究性學(xué)習(xí)的課題（適合高中生研究的課題）

關(guān)于適合高中生研究性學(xué)習(xí)的課題，適合高中生研究的課題這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、適合高中生研究的學(xué)習(xí)課題領(lǐng)域可以是：數(shù)學(xué)、新高考形勢下的高中生、多媒體課件課堂使用利弊探究、中學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查、廢舊電池的回收與利用塑料及其回收利用修正液對人體的危害有關(guān)飲料中非食用色素的調(diào)查純凈水是否“純凈”、淺淡當(dāng)今社會之健康飲食化妝用品的副作用利用太陽能對未來的積極影響中學(xué)附近不潔食品狀況調(diào)查。

2、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個有機組成部分，是在基礎(chǔ)型、拓展型課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步鼓勵學(xué)生去探求知識及應(yīng)用所學(xué)知識解決數(shù)學(xué)的和實際的問題的一種有意義的主動學(xué)習(xí)，是以學(xué)生動手動腦主動探索實踐和師生之間及學(xué)生之間相互交流為主要形式的學(xué)習(xí)研究活動。

3、它以研究課題為載體，使學(xué)生通過最基礎(chǔ)的研究活動，學(xué)會科研的基本方法，并初步形成嚴謹?shù)目茖W(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

4、在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)中，師生共同建立起平等、民主、教學(xué)相長的新穎關(guān)系，能營造一個使學(xué)生勇于探索、勇于爭論、相互學(xué)習(xí)鼓勵的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)注重問題的解決，但更加關(guān)注學(xué)生的探究學(xué)習(xí)過程。

6、用于數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的材料，一般是以課題形式為主，一個課題探討一個專題。

7、對數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題，既要是學(xué)生所學(xué)數(shù)學(xué)知識的綜合與實際應(yīng)用，又要對學(xué)生探究和解決問題有較好的訓(xùn)練價值，對高中學(xué)生來說，較好的課題應(yīng)該是學(xué)生在生活實踐中有體驗的數(shù)學(xué)問題，或者是與當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

8、因此在確定研究課題時，不僅由教師提供，而且更要鼓勵學(xué)生通過對社會生活的觀察、調(diào)查、思考，抽象概括出數(shù)學(xué)問題，從而形成研究課題。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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