關(guān)于杞人憂天教案板書，杞人憂天教案這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶:443151120 七年級(jí)上冊(cè)《杞人憂天》教案廣海中學(xué) 黃艷霞教學(xué)目標(biāo)?：?知識(shí)與能力目標(biāo)：流利地朗讀，準(zhǔn)確翻譯，概括寓意，積累文言實(shí)詞。
2、?過程與方法目標(biāo)：開展朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；指導(dǎo)學(xué)生自悟自究，合作探究，疏通文意，體會(huì)寓意；利用寓言培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在對(duì)解憂過程的探究中，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)。
4、教學(xué)重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，理解課文中蘊(yùn)涵的深刻寓意。
5、?難點(diǎn)：流利地朗讀，準(zhǔn)確翻譯。
6、?教學(xué)過程?：?一、看《杞人憂天》的視頻。
7、二、?引導(dǎo)學(xué)生說說《列子》，了解作家作品眾生共享課前搜集整理的《列子》資料?（出示投影）三、?朗讀課文，聽讀?，自讀，?正音。
8、提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀順句子，鼓勵(lì)學(xué)生查字典認(rèn)識(shí)生字、生詞，鼓勵(lì)學(xué)生領(lǐng)讀。
9、?2、激發(fā)學(xué)生齊讀速讀??3、引導(dǎo)學(xué)生揣摩人物語氣，再讀課文。
10、4、正音：杞（qi)人?躇(chu2)步?跐(ci3)蹈?舍(she4)然?中(zhong4)傷（投影出示）四、個(gè)別學(xué)生朗讀、翻譯，結(jié)合課下注釋。
11、（出示投影）重點(diǎn)字詞：亡：無，沒有； 曉：告知，開導(dǎo)； 積氣：聚集的氣體； 若：你； 行止：行動(dòng)，活動(dòng)； 奈何：為何，為什么； 只使：縱使，即使； 中傷：傷害；（投影出示翻譯）。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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