關(guān)于小學(xué)五年級班主任工作計劃第二學(xué)期班主任工作計劃，小學(xué)五年級班主任工作計劃第二學(xué)期這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶:董詩穎 五年級2020班主任工作計劃第二學(xué)期本年度我擔(dān)任五年級的班主任，二零xx年第二學(xué)期已經(jīng)開始了。
2、為了開展好工作并針對本班學(xué)生的特點，我現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。
3、本班總共有五名學(xué)生，三個聽力障礙，一個自閉，還有一個肢殘，總體的學(xué)習(xí)成績較差。
4、例如：營正比較調(diào)皮，上課時注意力不集中，成績較差;楊旺學(xué)習(xí)能力較強，但缺少學(xué)習(xí)的主動性和上進心，成績一般;晏文艷整體上都還不錯，但學(xué)習(xí)上缺少活力;蔣婷婷思想上比較復(fù)雜，但在學(xué)習(xí)上接受能力較好;尹兵屬于自閉癥，在日常生活中不易與人交流，但在課堂上表現(xiàn)的不錯。
5、首先，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
6、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。
7、我主要采取以下幾種途徑：1.與學(xué)生多多交流。
8、有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，這樣不僅有利于增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，而且有利于更好地開展工作。
9、2.不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。
10、通過平時的觀察與檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
11、班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。
12、班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
13、培養(yǎng)的主要方式：1。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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