關(guān)于烏丟丟的奇遇主要內(nèi)容摘抄，烏丟丟的奇遇主要內(nèi)容這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、是一部優(yōu)美的童話故事。
2、烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
3、金波的《烏丟丟的奇遇》第一個值得品味和贊許的特色是具有深刻的哲學內(nèi)涵。
4、好的文學作品除了精準、濃縮地表現(xiàn)人的生活和內(nèi)心外，還應(yīng)該表達作家對人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。
5、在我看來，童話的最高境界是詩，而詩的最高境界是哲學。
6、烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他闖進了吟癡老人的家中，在這里，他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。
7、于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。
8、在遠行途中，他碰到了逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人。
9、應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻，只要你對他有個承諾；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
10、擴展資料：《烏丟丟的奇遇》在藝術(shù)上有兩個方面的創(chuàng)新：一是夢想詩學的實踐。
11、讀這部童話，使我想起了法國詩人讓。
12、福蘭的詩句：在他那永恒的童年的原野詩人獨自留連不愿忘記任何點滴在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生試圖以夢想的方式重新想象童年，以抵抗對過去的遺忘。
13、法國哲學家巴什拉曾說過這樣的話：“在歲月老去時，童年的回憶使我們具有細膩的感情，具有詩人波特萊爾在浩淼氣氛中那樣‘微笑的懊惱’。
14、在這位詩人所體驗的‘微笑的懊惱’里，我們似乎已實現(xiàn)了懊惱與安慰的奇特綜合。
15、”“童年深藏在我們心中，仍在我們心中，永遠在我們心中，它是一種心靈狀態(tài)。
16、”金波先生的童話，是用夢想創(chuàng)造過去，用夢想觸摸童年，而其夢想也就是創(chuàng)造未來，創(chuàng)造新的生命狀態(tài)。
17、二是跨文體寫作詩學的嘗試。
18、《烏丟丟的奇遇》是一篇優(yōu)美的童話，但又是一首婉約溫情的抒情詩。
19、它是故事，又以“十四行詩”連成奇特的“花環(huán)”——故事的十四章，前一章開篇的十四行詩的尾句與后一章開篇的十四行詩的首句是相同的，而尾聲的十四行詩又是前十四章的十四行詩的首句組成。
20、這是一種獨特的“詩體童話”，它體現(xiàn)了金波先生創(chuàng)作一以貫之的唯美主義風格和浪漫主義情韻。
21、參考資料：百度百科---烏丟丟的奇遇。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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