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10人團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)活躍氣氛(10幾個(gè)人的團(tuán)隊(duì)小游戲(室內(nèi)))

導(dǎo)讀 關(guān)于10人團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)活躍氣氛,10幾個(gè)人的團(tuán)隊(duì)小游戲(室內(nèi))這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)

關(guān)于10人團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)活躍氣氛,10幾個(gè)人的團(tuán)隊(duì)小游戲(室內(nèi))這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、一、蒙眼作畫教具:眼罩、紙、筆,所需時(shí)間10-15分目標(biāo):1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2、2.說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí),可以取得更好的效果。

3、規(guī)則:用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上,每人分發(fā)一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊(duì)員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。

4、二、解手鏈形式:10人一組為最佳時(shí)間:20分鐘材料:無(wú)適合對(duì)象:全體人員活動(dòng)目的:讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

5、操作程序:1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈2.培訓(xùn)師說(shuō):先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,在不松開(kāi)的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。

6、3.告訴大家一定會(huì)解開(kāi),但答案會(huì)有兩種,一種是一個(gè)大圈,另外一種是套著的環(huán)。

7、4.如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi),培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

8、三、瞎子走路游戲方法:兩人一組(如A和B)A先閉上眼將手交給B,B可以虛構(gòu)任何地形或路線,口述注意事項(xiàng)指引A進(jìn)行。

9、如:向前走。

10、邁臺(tái)階。

11、跨東西。

12、向左或右拐。

13、然后交換角色,B閉眼,A指引B分析:1.通過(guò)體驗(yàn),讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。

14、2.作為被牽引的一方,應(yīng)全身信賴對(duì)方,大膽遵照對(duì)方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任,對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。

15、另外萬(wàn)一指令有錯(cuò),信任很難重建。

16、四、連連看1.兩位主持站隊(duì)前,分別對(duì)第一位同學(xué)說(shuō)一個(gè)具體意象,如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等。

17、2.第一位同學(xué)不許說(shuō)話,用動(dòng)作表演給第二位同學(xué),第二位表演給第三位看……直到最后一位同學(xué)說(shuō)出具體意象。

18、五、疊報(bào)紙將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上,每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組),每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布),輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),直到其中一方站不上去為止。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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