關(guān)于填志愿的網(wǎng)站打不開(kāi)怎么辦，填志愿的網(wǎng)站這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、考生可自行選擇地點(diǎn)上網(wǎng)填報(bào)志愿，應(yīng)屆高中畢業(yè)生可到原畢業(yè)中學(xué)、往屆高中畢業(yè)生可到縣(市、區(qū))招辦指定的地點(diǎn)上網(wǎng)填報(bào)志愿。
2、各批次填報(bào)志愿日的填報(bào)時(shí)間為8：30-17：00。
3、考生填報(bào)志愿初始登錄密碼為本人身份證號(hào)后6位，考生第一次登錄系統(tǒng)時(shí)必須修改密碼，以后每次登錄均使用修改后的密碼，密碼必須牢記。
4、志愿填報(bào)是高考錄取之前的一個(gè)項(xiàng)目，是考生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)項(xiàng)目，關(guān)系到廣大學(xué)子的命運(yùn)。
5、 高考志愿表中，在院校、專(zhuān)業(yè)的下面設(shè)置一個(gè)“專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑與否”欄目，究竟填報(bào)“服從”還是“不服從”，要求考生必須在學(xué)校與專(zhuān)業(yè)之間進(jìn)行一次博弈。
6、 當(dāng)然，這里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級(jí)差，從高到低，依次應(yīng)該有5至8分的距離。
7、級(jí)差的確定則應(yīng)當(dāng)以往年(最好是近三年來(lái))各個(gè)院校及其內(nèi)部專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線為依據(jù)，整理、分析出院校及專(zhuān)業(yè)的基本走勢(shì)，這是填報(bào)志愿必須要做的基本功。
8、然后，再對(duì)照自己的成績(jī)或區(qū)域排名位次，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。
9、 出于策略性的考慮，越來(lái)越多的已經(jīng)達(dá)到一本錄取線、甚至高出許多分的考生在一本的志愿里，紛紛選擇“不服從”，目標(biāo)主要是為了考取二本中理想的院校、理想的專(zhuān)業(yè)，而變相放棄與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)囊槐驹盒！?/p>
10、因?yàn)殡m然是一本的成績(jī)，但名校卻進(jìn)不去，差一點(diǎn)的一本院校又提不起興趣，直接放棄一本的志愿全都不填吧，有可能與意想不到的機(jī)會(huì)失之交臂，所以干脆就填上最理想的名校、最好的專(zhuān)業(yè)，錄取最好，不錄取也不失去什么，但就是絕不服從調(diào)劑，進(jìn)而表現(xiàn)出足夠的膽略與智慧。
11、 所謂“投檔分?jǐn)?shù)線”，指院校正式錄取前的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。
12、除少數(shù)剛剛“踩線”的院校外，一般說(shuō)來(lái)，投檔線都會(huì)高于批次線、而低于錄取線。
13、從理論上分析，進(jìn)檔卻沒(méi)有被錄取，考生檔案則必須被退回，再次投向下一批次的院校，即被稱(chēng)為“退檔”。
14、“退檔”對(duì)于考生而言，意味著無(wú)形中至少減少了一種選擇，所以，各個(gè)院校都盡量壓縮自己投檔比例，大多在1：1到1：1.05之間。
15、 退檔而降低到下一批次錄取的擔(dān)心，往往只發(fā)生在極少數(shù)“踩線”(指剛剛處在本批次的錄取線上一點(diǎn)點(diǎn)、成績(jī)有微弱優(yōu)勢(shì))的考生身上，絕大多數(shù)考生都不會(huì)遭遇這種情況。
16、 招生主管部門(mén)在每一批次錄取工作結(jié)束前，都增設(shè)了補(bǔ)償性措施，即通知那些處于本批次分?jǐn)?shù)段內(nèi)但尚未被正式錄取的考生，補(bǔ)填“征求志愿”，盡量不讓每一個(gè)高分考生因?yàn)橹驹柑顖?bào)的失誤而被動(dòng)“落榜”。
17、 顯然，所有的院校無(wú)論如何都希望考生都能夠選擇“服從”調(diào)劑，因?yàn)橐环矫妫浫∵^(guò)程中，操作起來(lái)最便捷，進(jìn)檔就錄取，隨便啥專(zhuān)業(yè)都有理由，不必面對(duì)考生沒(méi)完沒(méi)了的責(zé)問(wèn)與質(zhì)疑。
18、另一方面，每一個(gè)院校都不可能全都是好專(zhuān)業(yè)，那些沒(méi)人肯學(xué)的爛專(zhuān)業(yè)還指望并等候無(wú)數(shù)“服從”調(diào)劑的考生去充實(shí)呢。
19、然而，對(duì)于絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，出于職業(yè)生涯的考慮，專(zhuān)業(yè)一定比院校更能夠決定人的一生。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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