關(guān)于教資小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計模板，小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計模板這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、第一單元 小數(shù)的認(rèn)識和加減法主備人:參備人:第1課時：[教學(xué)內(nèi)容]：小數(shù)的意義[教學(xué)目標(biāo)]：1.結(jié)合具體情境，體會生活中存在著大量的小數(shù)。
2、2.通過實(shí)際操作，體會小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義，會正確讀寫小數(shù)。
3、[教學(xué)重、難點(diǎn)]：通過實(shí)際操作，體會小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。
4、[教學(xué)過程]：一、生活中的小數(shù)（事先布置學(xué)生找一找生活中的小數(shù)）讓學(xué)生說說生活中除了某些商品的價格用到小數(shù)外，還在哪些地方見到過小數(shù)。
5、結(jié)合樹上的例子讓學(xué)生嘗試用自己的語言說明在每個情境中消失表示的是什么，由此激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)意義的興趣。
6、二、小數(shù)的意義1．自學(xué)小數(shù)的意義2．小組交流匯報：出示正方形，把這個正方形平均分為10份，取其中的1份，用分?jǐn)?shù)表示是十分之一，用小數(shù)表示是0.1；把這個正方形平均分為100份，取其中的1份，用分?jǐn)?shù)表示是百分之一，用小數(shù)表示是0.01。
7、3．以1米為例結(jié)合具體的數(shù)量理解小數(shù)把一米長的線段平均分為10份取其中1份，用分?jǐn)?shù)表示是十分之一米，用小數(shù)表示是0.1米；把這條線段平均分為100份取其中1份，用分?jǐn)?shù)表示是百分之一米，用小數(shù)表示是0.01米。
8、4．歸納小數(shù)的意義通過學(xué)生的討論歸納出小數(shù)的意義。
9、5．小數(shù)部分的數(shù)位及讀寫：⑴小數(shù)部分的數(shù)位及數(shù)位間的進(jìn)率先復(fù)習(xí)整數(shù)部分的數(shù)位，再介紹小數(shù)部分的數(shù)位，一位小數(shù)是十分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位；兩位小數(shù)是百分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是百分位；三位小數(shù)是千分之幾，小數(shù)點(diǎn)右邊的第三位是千分位。
10、在計數(shù)器的各位上撥3個珠子，說一說各表示多少，體會數(shù)位間的進(jìn)率。
11、⑵小數(shù)的讀寫讓學(xué)生試讀，注意提醒學(xué)生小數(shù)部分的讀法與整數(shù)部分不同。
12、⑶寫一寫、讀一讀、說一說。
13、對照計數(shù)器寫出小數(shù)，并讀一讀，說出各數(shù)位上的數(shù)表示什么。
14、讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組交流。
15、6．?dāng)?shù)學(xué)游戲：通過數(shù)和形的對應(yīng)，加深對各數(shù)位間關(guān)系的理解。
16、7．作業(yè)：第 頁。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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