小雪花散文詩怎么改編？

關(guān)于小雪花散文詩怎么改編？這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、活動目標(biāo)： 　　 1．樂于參與早期閱讀活動，初步學(xué)會自主閱讀圖書，拓展對雪花及雪天特征的認(rèn)識。

2、 　　 2．在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有關(guān)于雪花及下雪天的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)按詩歌中句式仿編詩歌。

3、 　　 3．感受詩歌清新、自然、富有童趣的特點(diǎn)及美好的意境。

4、 　　 活動準(zhǔn)備： 　　 教師操作材料（大書）、北風(fēng)字卡一張、視頻展示儀 　　 幼兒人手一張圖文結(jié)合的詩歌卡片、小雪花若干張、油畫棒 　　 活動過程： 　　 一、音樂游戲《小雪花》引入。

5、 　　 教師佩帶“北風(fēng)”字卡扮演北風(fēng)阿姨，幼兒扮演小雪花，一起玩音樂游戲《小雪花》。

6、 　　 二、教師：“小朋友們，你們今天和北風(fēng)阿姨一起玩游戲，開心嗎？”；“北風(fēng)阿姨也很高興，我特意準(zhǔn)備了禮物送給你們。

7、你們猜，我的禮物是什么呢？”（幼兒自由講述） 　　 三、朗誦一次詩歌，請幼兒結(jié)合詩歌來猜謎底。

8、 　　 四、尋寶活動：一起把小雪花找出來。

9、 　　 五、幼兒自由結(jié)伴自主閱讀詩歌。

10、 　　 教師：有什么不明白的地方可以去問問好朋友或老師。

11、 　　 六、集體閱讀詩歌。

12、 　　 1.你在詩歌中讀到了什么喜歡的句子？ 　　 2.還有什么不明白的地方？ 　　 3.一起閱讀詩歌。

13、 　　 七、設(shè)問，拓展思維，學(xué)習(xí)運(yùn)用詩歌中句式進(jìn)行仿編。

14、 　　 1.“如果你小雪花，除了把小雪花團(tuán)成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃，還會和小朋友玩什么游戲呢？” 　　 2.“那你們又會落在那里呢？” 　　 八、伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續(xù)編的內(nèi)容，并將自己創(chuàng)作的詩句說給好朋友或客人老師聽一聽。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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