導(dǎo)讀 關(guān)于成就動機為負(fù)值或者0時,成就動機這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、阿特金森是
關(guān)于成就動機為負(fù)值或者0時,成就動機這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、阿特金森是成就動機理論的主要代表人物.????? 他把個體的成就分成兩類:一類是力求成功的動機;另一類是避免失敗的動機。
2、力求成功者的目的是獲取成功,所以他們會選擇既存在的成功可能性又有足夠挑戰(zhàn)性的中等難度的任務(wù);當(dāng)他們面對完全不可能或穩(wěn)操勝券的任務(wù)時,動機水平反而會下降。
3、相反,避免失敗者則傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù),因為選擇容易的任務(wù)可以保證成功,使自己免遭失??;而選擇極其困難的任務(wù),即使失敗,也可以找到適當(dāng)?shù)慕杩?,得到自己喝他人的原諒,從而減少失敗感。
4、?????? 在教育實踐中,對力求成功者,應(yīng)通過給予新穎且有一定難度的任務(wù)、安排競爭的情景、嚴(yán)格評定分?jǐn)?shù)等方式來激起其學(xué)習(xí)動機;而對于避免失敗者,則要安排少量競爭或競爭性不強的情景,如果取得成功則要及時表揚給與強化,平定分?jǐn)?shù)是要求稍稍放寬些,并避免在公共場合下指責(zé)其錯誤。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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