關(guān)于淺談表揚在英語課上的作用，表揚的英語課堂用語這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、可以利用口令或者是拍手掌引起注意，低年級的尤其喜歡表揚，誰做得好(老師要邊說邊示范手勢)，學(xué)生就會做好(回答我做得好)如果還不行就挑選兩個做好的表揚(表揚～某某)，其他同學(xué)就會做好低年級課堂可以多一些活動，口令，多一些互動，讓他們有事情做自然就會比較好同時要注意低年級的口令，課堂常規(guī)，課堂行為一定要是詳細的，包括課堂合作，必須分配清楚，否則孩子無所適從，無法領(lǐng)會你的意思孩子是屬于天生比較自我，你沒有說怎么怎么做，他是默認他喜歡做什么就做什么的，千萬要注意，不要把大人的常識當(dāng)成孩子的常識，尤其要避免不教而誅例如，孩子想要什么是會自己動手拿，除非你教他要花錢買，不能拿別人的東西，不能不經(jīng)同意動別人的東西。
2、我比較推薦拍手掌你拍12.123孩子跟著拍，無論有多吵，只要有部分孩子跟著拍，那么最多兩遍就全部做好了其實一般來說老師不當(dāng)班主任可以很好玩，但是當(dāng)了班主任就開始兇了想當(dāng)初不當(dāng)班主任，我也是課堂歡樂開心活躍，和孩子打成一片，當(dāng)了班主任，孩子更加信任我，但是我們之間的距離拉遠了，因為更多的瑣事糾結(jié)其中，不管是孩子之間的問題，孩子和其他科任老師的問題，班級衛(wèi)生，紀律，課件紀律，個人穿著，個人衛(wèi)生，包括文明禮儀，文明用語，敬禮姿勢，眼保健操，早操，遲到，其他科任作業(yè)完成問題都是大問題其實當(dāng)了班主任之后，上課幾乎是最末的事情了。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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