弱視是什么原因（弱視是什么）

大家好，樂天來為大家解答以下的問題，弱視是什么原因，弱視是什么很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、 在2014年美國眼科學會年會(AAO)小兒眼科專場上，德克薩斯大學西南醫(yī)學中心的Eileen E Birch教授解釋了對斜視的新認識，即弱視兒童的雙眼視覺系統(tǒng)具有完整的結構，但只有一個眼睛功能，這可能會給眼科醫(yī)生一些新的啟發(fā)。

2、在視力發(fā)育過程中，如果成像不一致，就會出現(xiàn)弱視，通常與斜視和/或屈光參差有關。

3、如果一只眼睛習慣性抑制，很快就會出現(xiàn)單眼視力缺陷(即弱視)。

4、隨著弱視的發(fā)生，會出現(xiàn)一系列的視功能下降，導致空間扭曲、高敏視覺異常、眼球注視不穩(wěn)定、精細運動異常。

5、遮蓋和應用阿托品是治療弱視的主要方法。

6、兩者在治療單眼視力下降方面都有較好的效果。

7、80%以上的弱視兒童接受了掩蔽和/或阿托品治療，弱視視力明顯改善。

8、然而，掩蔽療法和阿托品的應用不能治療雙眼異常。

9、這可能是為什么只有40%的孩子在使用口罩或阿托品治療后視力恢復到20/20，30%以上的孩子會出現(xiàn)弱視復發(fā)的原因。

10、視覺皮層主要負責視覺信息的處理，融合雙眼輸入的信息。

11、雙目信息融合和立體視覺需要平衡視覺靈敏度、視覺和相互抑制。

12、當弱視發(fā)生時，這種平衡的相互作用被打破。

13、弱視會給對側眼帶來微弱的噪聲信號和輕度的抑制，而優(yōu)勢眼會對弱視產生強烈的抑制。

14、目前占主導地位的理論認為，抑制是適應的必要改變。

15、通過抑制，可以避免由斜視或屈光參差引起的視覺混亂和復視。

16、然而，一些證據(jù)表明，雙眼之間的抑制失衡在弱視和單眼視力喪失的視覺和運動異常的發(fā)生中起著重要作用。

17、根據(jù)以上對眼間抑制的新解釋，Eileen E Birch教授等人認為，抑制可能是成功治療弱視的絆腳石。

18、最近，視覺發(fā)展的主導理論也提出，在視覺發(fā)展的關鍵時期，不成熟的初級視覺皮層(V1)不能與抑制性弱視建立強有力的聯(lián)系。

19、因為強連接沒有建立，眼優(yōu)勢發(fā)生變化。

20、一旦關鍵期結束，弱視視覺系統(tǒng)被認為已經建立，這是單眼的結構變化。

21、這些觀點已經被認為是錯誤的。

22、事實上，V1發(fā)育更早，即使在嬰兒時期已經出現(xiàn)斜視或屈光參差，其眼優(yōu)勢分布仍正常。

23、雙眼V1和V2神經元的抑制與弱視程度有關。

24、換句話說，雙眼之間的抑制失衡導致了結構上完整的雙眼視覺系統(tǒng)，功能上只能使用一只眼睛。

25、新的證據(jù)表明弱視兒童的雙眼視覺系統(tǒng)具有完整的結構，但只有一只眼的功能，拓寬了弱視的研究領域，為制定更有效的循證治療措施提供了支持。

26、如果眼間抑制失衡在弱視的發(fā)生中起重要作用，那么重新恢復眼間抑制平衡是否可以作為弱視的治療方法？答案是肯定的。

27、通過讓弱視眼“突破”，可以縮小弱視眼與對側眼的成像差異，使弱視兒童能夠使用雙眼視覺。

28、Eien Ebirch教授最近的研究證實，這種方案可以應用于雙眼分離(即雙眼可以獨立看東西)的iPad游戲。

29、弱視兒童可以戴紅綠眼鏡在家玩游戲，同時接受治療。

30、通過脫離眼睛玩iPad游戲，反復使用雙眼視覺，可以有效提高弱視兒童的視力。

本文到此結束，希望對你有所幫助。

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