弱視是什么原因（弱視是什么）

大家好，樂(lè)天來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，弱視是什么原因，弱視是什么很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、 在2014年美國(guó)眼科學(xué)會(huì)年會(huì)(AAO)小兒眼科專(zhuān)場(chǎng)上，德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心的Eileen E Birch教授解釋了對(duì)斜視的新認(rèn)識(shí)，即弱視兒童的雙眼視覺(jué)系統(tǒng)具有完整的結(jié)構(gòu)，但只有一個(gè)眼睛功能，這可能會(huì)給眼科醫(yī)生一些新的啟發(fā)。

2、在視力發(fā)育過(guò)程中，如果成像不一致，就會(huì)出現(xiàn)弱視，通常與斜視和/或屈光參差有關(guān)。

3、如果一只眼睛習(xí)慣性抑制，很快就會(huì)出現(xiàn)單眼視力缺陷(即弱視)。

4、隨著弱視的發(fā)生，會(huì)出現(xiàn)一系列的視功能下降，導(dǎo)致空間扭曲、高敏視覺(jué)異常、眼球注視不穩(wěn)定、精細(xì)運(yùn)動(dòng)異常。

5、遮蓋和應(yīng)用阿托品是治療弱視的主要方法。

6、兩者在治療單眼視力下降方面都有較好的效果。

7、80%以上的弱視兒童接受了掩蔽和/或阿托品治療，弱視視力明顯改善。

8、然而，掩蔽療法和阿托品的應(yīng)用不能治療雙眼異常。

9、這可能是為什么只有40%的孩子在使用口罩或阿托品治療后視力恢復(fù)到20/20，30%以上的孩子會(huì)出現(xiàn)弱視復(fù)發(fā)的原因。

10、視覺(jué)皮層主要負(fù)責(zé)視覺(jué)信息的處理，融合雙眼輸入的信息。

11、雙目信息融合和立體視覺(jué)需要平衡視覺(jué)靈敏度、視覺(jué)和相互抑制。

12、當(dāng)弱視發(fā)生時(shí)，這種平衡的相互作用被打破。

13、弱視會(huì)給對(duì)側(cè)眼帶來(lái)微弱的噪聲信號(hào)和輕度的抑制，而優(yōu)勢(shì)眼會(huì)對(duì)弱視產(chǎn)生強(qiáng)烈的抑制。

14、目前占主導(dǎo)地位的理論認(rèn)為，抑制是適應(yīng)的必要改變。

15、通過(guò)抑制，可以避免由斜視或屈光參差引起的視覺(jué)混亂和復(fù)視。

16、然而，一些證據(jù)表明，雙眼之間的抑制失衡在弱視和單眼視力喪失的視覺(jué)和運(yùn)動(dòng)異常的發(fā)生中起著重要作用。

17、根據(jù)以上對(duì)眼間抑制的新解釋?zhuān)珽ileen E Birch教授等人認(rèn)為，抑制可能是成功治療弱視的絆腳石。

18、最近，視覺(jué)發(fā)展的主導(dǎo)理論也提出，在視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，不成熟的初級(jí)視覺(jué)皮層(V1)不能與抑制性弱視建立強(qiáng)有力的聯(lián)系。

19、因?yàn)閺?qiáng)連接沒(méi)有建立，眼優(yōu)勢(shì)發(fā)生變化。

20、一旦關(guān)鍵期結(jié)束，弱視視覺(jué)系統(tǒng)被認(rèn)為已經(jīng)建立，這是單眼的結(jié)構(gòu)變化。

21、這些觀點(diǎn)已經(jīng)被認(rèn)為是錯(cuò)誤的。

22、事實(shí)上，V1發(fā)育更早，即使在嬰兒時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)斜視或屈光參差，其眼優(yōu)勢(shì)分布仍正常。

23、雙眼V1和V2神經(jīng)元的抑制與弱視程度有關(guān)。

24、換句話(huà)說(shuō)，雙眼之間的抑制失衡導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)上完整的雙眼視覺(jué)系統(tǒng)，功能上只能使用一只眼睛。

25、新的證據(jù)表明弱視兒童的雙眼視覺(jué)系統(tǒng)具有完整的結(jié)構(gòu)，但只有一只眼的功能，拓寬了弱視的研究領(lǐng)域，為制定更有效的循證治療措施提供了支持。

26、如果眼間抑制失衡在弱視的發(fā)生中起重要作用，那么重新恢復(fù)眼間抑制平衡是否可以作為弱視的治療方法？答案是肯定的。

27、通過(guò)讓弱視眼“突破”，可以縮小弱視眼與對(duì)側(cè)眼的成像差異，使弱視兒童能夠使用雙眼視覺(jué)。

28、Eien Ebirch教授最近的研究證實(shí)，這種方案可以應(yīng)用于雙眼分離(即雙眼可以獨(dú)立看東西)的iPad游戲。

29、弱視兒童可以戴紅綠眼鏡在家玩游戲，同時(shí)接受治療。

30、通過(guò)脫離眼睛玩iPad游戲，反復(fù)使用雙眼視覺(jué)，可以有效提高弱視兒童的視力。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)你有所幫助。

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