根據(jù)東芬蘭大學(xué)最近的一項(xiàng)研究，老年人需要數(shù)字技能培訓(xùn)才能更獨(dú)立地學(xué)習(xí)使用數(shù)字技術(shù)，但他們也尋求數(shù)字培訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼈兲峁┝松鐣?huì)效益。該研究發(fā)表在《國(guó)際終身教育雜志》上，研究了老年學(xué)習(xí)者、他們的老師和同伴導(dǎo)師對(duì)數(shù)字技能培訓(xùn)的感知好處。該研究的數(shù)據(jù)是在自由成人教育組織中收集的，例如社區(qū)學(xué)院，以及由第三部門參與者組織的同伴輔導(dǎo)課程。
新技能和友誼
就其本身而言，大流行凸顯了數(shù)字技術(shù)的可用性和使用方面的不平等。處于不同生活環(huán)境的人們有不同的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)和發(fā)展他們的數(shù)字技能，這在當(dāng)今世界是相當(dāng)重要的。
參與調(diào)查研究的老年人希望參加數(shù)字技能培訓(xùn)主要是為了學(xué)習(xí)數(shù)字技能。數(shù)字技能使他們能夠解決技術(shù)問(wèn)題并更獨(dú)立地使用數(shù)字技術(shù)。
東芬蘭大學(xué)的博士后研究員 Kaisa Pihlainen 說(shuō)：“數(shù)字技能的感知好處通常與日常生活的便利性有關(guān)，例如能夠使用電子服務(wù)、閑暇時(shí)間或與朋友和家人保持聯(lián)系。” .
然而，數(shù)字技能培訓(xùn)課程在社會(huì)關(guān)系方面也有好處。根據(jù)研究，培訓(xùn)課程是結(jié)識(shí)其他人并建立友誼的好機(jī)會(huì)。這反過(guò)來(lái)又是老年人生活中更多內(nèi)在動(dòng)力和活動(dòng)的源泉，支持他們的個(gè)人發(fā)展。
“對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，參與數(shù)字技能培訓(xùn)往往是個(gè)人和社會(huì)原因的結(jié)合。”
有意義的體驗(yàn)和促進(jìn)福祉
根據(jù)調(diào)查研究，同伴導(dǎo)師特別強(qiáng)調(diào)了社會(huì)效益。
“他們重視與其他老年人的社區(qū)感和團(tuán)結(jié)感。同伴輔導(dǎo)被比作工作場(chǎng)所：它為同伴輔導(dǎo)員提供了一個(gè)尊重他人并為他人提供幫助的專家網(wǎng)絡(luò)。”
事實(shí)證明，在為老年人組織的數(shù)字技能培訓(xùn)課程中，相互依賴和互惠是有意義的體驗(yàn)。此外，參與新的學(xué)習(xí)社區(qū)可以促進(jìn)老年人的學(xué)習(xí)并提高他們的幸福感。
數(shù)字技能培訓(xùn)課程是學(xué)習(xí)者、教師和同伴導(dǎo)師的快樂(lè)、滿足和成功的源泉。同伴導(dǎo)師報(bào)告說(shuō)，在向其他老年人教授數(shù)字技能時(shí)，他們對(duì)社會(huì)有更強(qiáng)的歸屬感。提供數(shù)字技能培訓(xùn)被視為公民參與和積極公民的新選擇，這也使他們能夠在數(shù)字社會(huì)中找到自己的位置。
標(biāo)簽： 老年人
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