關(guān)于四年級上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法的教案，四年級上冊數(shù)學除數(shù)是兩位數(shù)的除法教案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、除法（三位數(shù)除以兩位數(shù)） 教學目標： 1．創(chuàng)設具體情境，學生在獨立探索的過程中經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的方法，會用“四舍五入”法進行試商。
2、能正確進行除數(shù)是兩位數(shù)（商是一位數(shù)）的筆算。
3、 2．在對自己和他人計算分析的過程中增強辨析、歸納的能力。
4、 3．能運用所獲得的計算知識解決生活中的實際問題。
5、 4．在計算的過程中能形成良好的學習品質(zhì)，獲得積極的數(shù)學學習情感。
6、 教學重點、難點： 讓學生學會用“四舍五入”的方法把除數(shù)看作是與它相接近的整十數(shù)去試商。
7、 教具、學具準備： 實物投影儀 教學過程： 一、談話引入，出現(xiàn)數(shù)學問題。
8、 1．同學們，平時你們喜歡閱讀嗎？一般閱讀哪些方面的書呢？ （在學生回答后，教師要肯定學生的閱讀習慣，引導學生要廣泛閱讀。
9、比如也可以閱讀一些數(shù)學科普讀物，英語類讀物等等。
10、） 2．小明最近在閱讀一本《生活中的數(shù)學》的數(shù)學科普讀物。
11、一共有192頁，他每天看32頁。
12、小明幾天可以看完呢？ （1）學生自己讀題，分析題意，列出算式。
13、 （2）學生自己嘗試著計算。
14、教師隨時捕捉各種信息。
15、特別是做得快的同學，可以下去悄悄問問他是怎么想的。
16、 （3）在學生做完以后，讓學生在小組里說說自己是怎么想的。
17、 （4）全班學生交流。
18、 （5）歸納：把32看成30試商，商6就可以了。
19、 注意驗算。
20、 3．如果小強每天是看39頁，他需要多少天可以看完呢？ （1）學生自己解答。
21、 （2）全班交流。
22、重點講清楚是怎么試商的？ 小學四年級全科目課件教案習題匯總 語文 數(shù)學 英語 （3）歸納：把39看成40試商，商4余6。
23、 注意驗算。
24、 4．通過剛才的兩道計算題，你能說說在計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時可以怎么試商嗎？ 盡量讓學生說，說的不太好也沒有關(guān)系，說的過程就是學生整理思路的過程。
25、 教師在學生說的基礎上，比較規(guī)范的引導：在試商的時候，可以把32看成30，那還有哪些數(shù)在試商的時候也可以看成30（333、34），把39看成40，那38呢，37呢，36呢？ 如果是73看作幾來試商呢？68呢？ 用四舍五入的方法進行試商。
26、要加強驗算，保證正確。
27、 二、鞏固深化，運用拓展 1．完成想想做做第1題 （1）學生獨立完成，注意驗算。
28、 （2）交流計算結(jié)果。
29、 2．完成想想做做第2題 （1）學生先獨立完成，并請學生在黑板上板演。
30、教師在學生計算的時候進行巡視。
31、 （2）請學生說自己計算時的思考過程，暴露真實的思維。
32、 三、知識回顧 同學們，這節(jié)課你有哪些收獲？說說你們都學到了什么？ 四、布置作業(yè) 練習一2兩題。
33、 板書設計： 除法 （三位數(shù)除以兩位數(shù)） 192÷32= 6 192÷39=4??36 30 6 40 4 32 1 9 2 39 1 9 2 1 9 2 1 5 6 0 3 6 在試商的時候, 用四舍五入的方法進行試商,則可以把32看成30，把39看成40。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標簽：
免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！