創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系（創(chuàng)新人才培養(yǎng)）

關(guān)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的象征，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有進(jìn)步。

2、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動(dòng)力。

3、正因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，社會(huì)才有今天的進(jìn)步。

4、創(chuàng)新應(yīng)是新的生產(chǎn)力代表者，那么怎樣才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才呢?一、要加強(qiáng)道德教育，強(qiáng)化人才培養(yǎng)國(guó)際化的特色我們培養(yǎng)出來(lái)的人才，不僅僅要懂業(yè)務(wù)，更重要的是要有良好的道德。

5、沒(méi)有良好的道德觀念，就不可能有創(chuàng)新。

6、當(dāng)今的創(chuàng)新要求我們把個(gè)性發(fā)展與團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合，所以，要搞好創(chuàng)新，就必須去培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助，協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

7、有了團(tuán)隊(duì)精神，就會(huì)把個(gè)人的發(fā)展融入到集體之中，才會(huì)有個(gè)人的全面發(fā)展。

8、目前國(guó)內(nèi)外各高校都加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神教育，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教育既是道德教育的要求，也是學(xué)業(yè)上的要求。

9、團(tuán)結(jié)互助，相互幫助，團(tuán)結(jié)合作是人類社會(huì)的生存方式、道德規(guī)范、品格修養(yǎng)。

10、其次，要教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，后做事。

11、要想做好事，首先要有一種自主、自強(qiáng)、敢于拼搏、敢于創(chuàng)新的精神，要有一種堅(jiān)定的信念，在成功的道路上，成功無(wú)禁區(qū)。

12、在成功的道路上，不可能是一帆風(fēng)順，而會(huì)有失敗，要把失敗看作成功之母。

13、我們應(yīng)該清楚知道，成功并不是失敗的簡(jiǎn)單積累，而是對(duì)失敗的深刻感悟和不斷超越，是智慧和理性的升華，同時(shí)我們應(yīng)該把成功看成是個(gè)過(guò)程，今天的成功是由于昨天的積累，明天的成功有賴于今天的努力。

14、當(dāng)今我們要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，首先要教育他們有一種良好的道德品質(zhì)，要樹(shù)立一種講誠(chéng)信，尊信譽(yù)，先做人，后做事的自我努力、團(tuán)結(jié)合作的風(fēng)格。

15、這樣才符合創(chuàng)新型人才的要求。

16、二、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，要改變舊的教育觀念傳統(tǒng)教育中只是強(qiáng)調(diào)理論，而不強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，當(dāng)今社會(huì)要強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

17、傳統(tǒng)教學(xué)中不重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，當(dāng)今教育中我們要提倡個(gè)人發(fā)展。

18、每個(gè)人都有自己的特性，如果把他們的個(gè)性發(fā)揮出來(lái)，那就是創(chuàng)新，沒(méi)有個(gè)性的發(fā)展，就沒(méi)有創(chuàng)造性，也就沒(méi)有人才。

19、個(gè)性，簡(jiǎn)單地說(shuō)是人的天賦，一般表現(xiàn)為興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)。

20、天賦并不是少數(shù)人具有，而是潛藏在每個(gè)人身上的潛能。

21、只要充分發(fā)揮這種潛能，人便能成為不平凡的人。

22、但由于教育問(wèn)題，人們的這種潛能大都沒(méi)有得到充分發(fā)揮。

23、所以，我們現(xiàn)在要在課上、課下，時(shí)刻調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)揮他們每個(gè)人的潛能，讓他們的個(gè)性有充分發(fā)揮的空間，他們就會(huì)有很多的發(fā)明創(chuàng)造。

24、當(dāng)今，我們要教育學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)揮他們的才華和個(gè)性，有些學(xué)生通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉了操作能力，加強(qiáng)了動(dòng)手能力，同時(shí)也加強(qiáng)了人際關(guān)系的交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能知道如何與人合作，學(xué)會(huì)怎樣處理人際關(guān)系。

25、三、加快課程教學(xué)改革要培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，必須對(duì)現(xiàn)有的課程進(jìn)行改革，課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

26、我認(rèn)為高等院?？梢院托袠I(yè)合作共同開(kāi)發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

27、我認(rèn)為無(wú)論是本科生還是高職生，都要突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

28、要加強(qiáng)課程建設(shè)規(guī)劃與研究工作，改革教學(xué)方法與手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。

29、要鼓勵(lì)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的教材，保證讓優(yōu)質(zhì)的教材進(jìn)課堂。

30、要重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，這也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要舉措。

31、總之，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)必須要具備基本的素質(zhì)培養(yǎng)，即要有品德、知識(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新等素質(zhì)的培養(yǎng)。

32、學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生要到社會(huì)實(shí)踐中衡量，要看他們的實(shí)踐工作能力，要看他們對(duì)科學(xué)、社會(huì)做出的創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。

33、所以，高校培養(yǎng)出來(lái)的適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才，對(duì)國(guó)家的發(fā)展有重要意義，同時(shí)也告訴我們高等學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，這是高等院校的根本任務(wù)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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