怎樣才能學好高中地理（如何才能學好高中地理）

關(guān)于怎樣才能學好高中地理，如何才能學好高中地理這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、地理是中學的一門重要基礎(chǔ)課程，由于它兼有自然學科和社會學科的性質(zhì)，所以，其學習既不同于物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區(qū)別。

2、怎樣才能學好高中地理呢？古人云：“善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。

3、”“善學”就是要有好的學習方法。

4、學習高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要有：培養(yǎng)對地理的興趣，文理兼容的學法，重視地圖，高初中知識有機聯(lián)系等幾個方面。

5、 一、培養(yǎng)興趣，輕松學習 “興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。

6、有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。

7、學習地理，首先就是要培養(yǎng)對地理的興趣，喜歡地理。

8、 地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學。

9、人生活在環(huán)境里，人類離不開環(huán)境。

10、地理學科引導我們?nèi)フJ識環(huán)境，教我們怎樣去適應環(huán)境，改造環(huán)境，使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質(zhì)。

11、 地理學科的內(nèi)涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯(lián)系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今后的學習、工作、生活中也受益匪淺。

12、 地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。

13、宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發(fā)，工業(yè)的合理布局，農(nóng)業(yè)的因地制宜，人口的合理增長，環(huán)境的有效保護等等，都是地理學科研究的內(nèi)容；航空航天、南極探險、邊貿(mào)洽談、中東戰(zhàn)亂、三峽工程、經(jīng)濟發(fā)展、“五一”旅游、拉閘限電……無一不與地理有關(guān)。

14、只要我們留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯(lián)系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學好地理。

15、 二、文理交融，學法兼用 在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。

16、它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。

17、因此，學習高中地理就要針對不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學習方法。

18、 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。

19、特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

20、學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。

21、平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

22、 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。

23、學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。

24、學習人文地理側(cè)重于觀點、方法的運用，結(jié)合實際進行評價與反思。

25、 三、圖文結(jié)合，易學好記 地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。

26、高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。

27、學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

28、 例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角” 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。

29、又如，“人類與環(huán)境”內(nèi)容，結(jié)合“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”來分析理解，可以使人類與環(huán)境的關(guān)系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里。

30、“世界城市化的進程e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333330333634”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設用地的擴展圖”學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。

31、 地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。

32、地理內(nèi)容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關(guān)圖上的位置。

33、學習時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。

34、這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖：“地球運動”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業(yè)中心”……于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。

35、有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。

36、殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。

37、因而從整體效果上看，圖文結(jié)合實際耗時并不多，效果卻很明顯。

38、同學們學習地理，應該養(yǎng)成讀圖用圖的習慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。

39、 四、知識聯(lián)系，融會貫通 我們知道，高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。

40、因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。

41、但是，由于種種原因，一些同學的初中地理知識已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。

42、一是可以抽點時間（讀報刊雜志的時間即可）瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區(qū)的基本情況、中國分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基礎(chǔ)知識在頭腦中的印象。

43、二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區(qū)域地圖或復習初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識的有機聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識落實到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。

44、例如，在高中地理上冊“全球性大氣環(huán)流”一節(jié)中，“海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心” 的內(nèi)容，就涉及到初中的海陸分布、印度、蒙古、西伯利亞、夏威夷等具體地方，及時復習熟悉這些地方，才能較好地掌握相關(guān)的大氣活動中心的位置、范圍及其移動和影響等內(nèi)容。

45、在“世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型”一節(jié)，需要密切聯(lián)系美國、澳大利亞、阿根廷、南非、日本、南亞、東南亞等國家和地區(qū)的初中地理知識，才能學好這一節(jié)內(nèi)容。

46、無論你的初中學習成績好還是差，升入高中，你都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

47、因為高中課程和初中課程有很大的不同，好像并非一脈相承下來，而是有一個飛躍，尤其在學習方法上。

48、這也是很多同學初中成績不錯，而到了高中成績卻慢慢不行的原因。

49、高一這一年最難辦，所學科目又多，還必須盡量地學好，好知道一年后分科是學“文”還是學“理”。

50、地理兼跨自然與人文兩大學習領(lǐng)域，兼有文理特點，對高一新生來講，學習起來特別困難。

51、下面就高中地理的學習給大家提幾點建議。

52、 1.初中地理會助你一臂之力 如果你初中地理學得不錯，那么你學高中地理一般也不會差了。

53、因為初中地理的基礎(chǔ)知識、基本技能，尤其是學習初中地理的方法在學高中地理時同樣用得上，它會助你一臂之力，使你學起來輕松自如。

54、 2.興趣是最好的老師 如果你初中地理學得不好，那也不要緊，但你肯定要費勁了。

55、俗話說，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會學好。

56、興趣的培養(yǎng)有時是因為他有用非學好不可，有時是靠一次次努力而取得進步，有時是靠“親其師，信其道”。

57、 3.死記硬背再也行不通了 如果說在初中死記硬背還可以的話，但是在高中這是萬萬行不通的。

58、一是高中課程從內(nèi)容上講比初中多了許多，背是背不過的。

59、二是現(xiàn)在無論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，死記住的知識不會應用是沒用的。

60、對記憶來講，一是要理解，二是記知識框架，三是靠積累。

61、當然死記硬背也比不背強，記憶是學好任何學科的基礎(chǔ)，地理更需要記憶。

62、 4.題海是苦海，但絕不是死海 在學習時，我們大家都有過這樣的感受：課本上的內(nèi)容我都背過了也理解了，但一做題還是不會。

63、這是對所學知識靈活運用的問題。

64、要對所學知識能夠靈活運用，這主要靠做題來實現(xiàn)。

65、做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。

66、當然做題須注意歸納總結(jié)，做有針對性的專題性題目更好一些。

67、 5.用學習地理的方法學習地理 地理是不同于歷史、政治等其他學科的，它有自己的方法論。

68、大家在學習過程中要努力尋找其不同，并用在學習中。

69、我覺得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來說話，另一特點它就是往往借地理圖表來說話。

70、大家應該努力提高識讀地理圖表的能力。

71、 6.不懂就問是個很好習慣 不懂就問是一種正確的學習態(tài)度，也是一種非常好的學習習慣。

72、它需要任課教師的培養(yǎng)和學生的努力，它有助于班級良好學習氛圍的形成，特別有助于同學們學習成績的提高。

73、大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。

74、 7.理論聯(lián)系實際、學以致用 學習生活中有用的地理是新課程的重要理念，用所學的地理知識原理可以解釋很多的現(xiàn)象。

75、同時這樣做還可以加深你對地理概念以及原理的理解。

76、我們大家要經(jīng)常性的用所學的地理知識原理來解釋我們河口的、東營的、山東的事情以及一些發(fā)生在我們身邊的自然現(xiàn)象。

77、這就要求我們首先做一個有心人——多讀報、多看新聞，其次還要做一個勤于思考的人，凡事多問個為什么。

78、 1.將書上的內(nèi)容每節(jié)學習后,用知識結(jié)構(gòu)進行總結(jié)歸納. 2.將地圖上的地名,國名進行概念模型化.如,把地圖上的地點按規(guī)則剪下,再拼起來,形成思維模型. 3.做好每節(jié)的練習題.在做練習之前,要進行對書本知識的回顧,有必要的地方應背誦.應多做題,每天用半個多小時做題. 對地圖的記憶,我介紹幾種方法: 1.摸型記憶.拆圖拼圖. 2.地點形向化.把國名,地名看成動物或好記的東西.。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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