學習英語技巧英語作文（學習英語技巧）

關(guān)于學習英語技巧英語作文，學習英語技巧這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、如何快速學好英語及方法1:想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。

2、“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。

3、我們都有這樣的經(jīng)驗:喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的事，是很難堅持下去的。

4、而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。

5、有的同學說:“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢?”還有的同學說:“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。

6、”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。

7、初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。

8、你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。

9、但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。

10、開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。

11、時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。

12、然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。

13、畢竟是No pains, no gains嗎。

14、 練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。

15、要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”: 一、“心到”。

16、在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

17、 二、“手到”。

18、學英語，一定要做課堂筆記。

19、因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。

20、常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。

21、老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。

22、英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

23、 三、“耳到”。

24、在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。

25、聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

26、 四、“眼到”。

27、在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。

28、大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

29、 五、“口到”。

30、學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。

31、尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。

32、所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。

33、對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。

34、利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。

35、除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

36、 學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。

37、記憶單詞關(guān)鍵有二: 一是持之以恒:每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。

38、需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

39、 二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。

40、我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。

41、把中學生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。

42、分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。

43、這樣每天記40-80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎?在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

44、 把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。

45、就像學游泳，光學理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。

46、不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。

47、先重視基礎(chǔ)練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。

48、基礎(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。

49、特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

50、 英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。

51、英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。

52、學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。

53、任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。

54、失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。

55、對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

56、 如何快速學好英語及方法2:1.制定長遠目標，明確每節(jié)課的學習任務(wù)。

57、 根據(jù)不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。

58、有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。

59、另外還要學會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。

60、 2.爭取課內(nèi)外各種機會多練習英語。

61、 語言不是教會的，而是在使用中學會的。

62、交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。

63、一個優(yōu)秀的語言學習者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓練的各種機會。

64、應(yīng)不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。

65、 3.課前預習。

66、 預習是個人獨立的閱讀和思考。

67、它可以培養(yǎng)學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。

68、預習也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

69、 4.專心上課，有心識記。

70、 上課是學生學習的主渠道，而學好外語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。

71、因此，上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。

72、應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。

73、當接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現(xiàn)出它的形象。

74、在復現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。

75、這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興越，更有信心地去繼續(xù)今后的學習。

76、 5.勤記筆記。

77、 課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。

78、俗話說“好記性不如爛筆頭”。

79、筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。

80、要學好英語離不開泛讀。

81、進行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學習能力大有好處。

82、 6.及時、經(jīng)常、科學地復習。

83、 復習是學習之母。

84、要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。

85、“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。

86、因而從時間安排上講，復習既要及時又要經(jīng)常。

87、不僅在當天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復習。

88、從復習方法上講.可采用強化復習(過渡/超額復習)、分散復習、集中復習，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在規(guī)律進行綜合歸類等復習方法,做到溫故而知新，而不是簡單機械復現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識 學英語不是難不難的問題，是你肯不肯下功夫的問題!說實話，學好英語，必然是件苦差事!但，只要你有動力!有興趣!你就會堅持下去，一旦你堅持了一段時間，你就會有了成就感，那你自然會有了興趣!如此，良性循環(huán)!加油。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標簽：