配方法的基本步驟5步（配方法的基本步驟）

關(guān)于配方法的基本步驟5步，配方法的基本步驟這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、第一節(jié) 配方法教學(xué)目標(biāo):一、 教學(xué)知識(shí)點(diǎn):會(huì)用開平方的方法解形如 的方程2、理解一元二次方程的解法--配方法3、會(huì)用配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程4、了解用配方法解一元二次方程的基本步驟二、能力訓(xùn)練要求:會(huì)用開平方法解形如 的方程，理解配方法2、體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法3、能根據(jù)具體問題的實(shí)際意義檢驗(yàn)結(jié)果的合理性4、進(jìn)一步訓(xùn)練用配方法解題的技巧。

2、三、情感與價(jià)值觀要求: 通過師生的共同活動(dòng)及用配方法將一元二次方程變形的過程，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法;通過學(xué)生創(chuàng)設(shè)解決問題的方案，來培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和能力，進(jìn)而拓展他們的思維空間，來激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性。

3、教學(xué)重點(diǎn): 利用配方法解一元二次方程2、 利用 方程解決實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn):把一元二次方程通過配方法轉(zhuǎn)化為 的形式。

4、2、對(duì)于開放性問題的解決，即如何設(shè)計(jì)方案。

5、教學(xué)方法: 講練結(jié)合法，分組討論法教學(xué)反思: 本節(jié)共分3課時(shí)，第一課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過轉(zhuǎn)化得到解一元二次方程的配方法，第二課時(shí)利用配方法解數(shù)字系數(shù)的一般一元二次方程，第3課時(shí)通過實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)和能力，同時(shí)又進(jìn)一步訓(xùn)練用配方法解題的技能。

6、 在教學(xué)中最關(guān)鍵的是讓學(xué)生掌握配方，配方的對(duì)象是含有未知數(shù)的二次三項(xiàng)式，其理論依據(jù)是完全平方式，配方的方法是通過添項(xiàng):加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方構(gòu)成完全平方式，對(duì)學(xué)生來說，要理解和掌握它，確實(shí)感到困難，，因此在教學(xué)過程中及課后批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)以下幾個(gè)問題: 在利用添項(xiàng)來使等式左邊配成一個(gè)完全平方公式時(shí)，等式的右邊忘了加。

7、2、 在開平方這一步驟中，學(xué)生要么只有正、沒有負(fù)的，要么右邊忘了開方。

8、3、 當(dāng)一元二次方程有二次項(xiàng)的系數(shù)不為1時(shí)，在添項(xiàng)這一步驟時(shí)，沒有將系數(shù)化為1，就直接加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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