關(guān)于三年級小孩的心理特點，三年級孩子的心理特點和教育方法這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、這五點是三年級孩子的教育特點，家長你知道嗎？之前文章中講到了三年級的孩子在各個方面的發(fā)展是跌宕起伏的，導(dǎo)致很多家長在教育期間很頭疼，今天和各位家長從以下幾個方面給到建議：語言是一門藝術(shù)在我們和孩子說話的言語間，都會留下深刻的印象，一句動聽的話會促使孩子學(xué)習(xí)的動力，一句刺耳的話會讓阻礙孩子學(xué)習(xí)的動力。
2、作為家長一定要注意你的言語，對孩子說什么，想清楚應(yīng)該怎么說效果最好。
3、一些家長還存在說話重復(fù)的問題，出于對孩子的不放心，一件事情就要反反復(fù)復(fù)講幾遍，孩子就習(xí)慣了一件事反復(fù)聽幾遍。
4、當(dāng)老師只講一遍時，孩子絕大可能就不放在心上，上課的效果肯定會受到影響，容易形成知識斷節(jié)，自然就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。
5、父母要養(yǎng)成對孩子事情就交代一遍的習(xí)慣，培養(yǎng)三年級孩子注意力的一種方法。
6、2、給孩子明確具體的目標(biāo)三年級的孩子要樹立起來具體目標(biāo)——理想，讓孩子明確學(xué)習(xí)的意義。
7、孩子希望成為什么樣的人，當(dāng)孩子自己有了一個奮斗的目標(biāo)，會產(chǎn)生持久而且主動的學(xué)習(xí)動力。
8、3、培養(yǎng)孩子解決沖突的能力孩子生性頑皮，發(fā)生矛盾是很平常的事情，如何正確地解決沖突是很重要的。
9、當(dāng)孩子能夠正確地處理沖突，將有助于孩子在今后的競爭、談判、合作、分享等人際互動中始終保持好的心態(tài)，同時也利于孩子面對人際沖突時持積極正向的價值觀取向。
10、4、按時完成作業(yè)的習(xí)慣不論是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)才是自我檢測的一個很有效的方法。
11、在寫作業(yè)的過程，認(rèn)真審題是一個很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
12、老師在講課的時候大部分就是一個公式變著花樣地運用到不同的題目里，而作業(yè)就是它的另一個展現(xiàn)方式。
13、孩子通過仔細(xì)審題，找出題目中的區(qū)別。
14、只有善于找到習(xí)題中不同類型題目見的相同點和不同點，才能夠提高血虛效率。
15、5、教育要點講究平等、民主。
16、和孩子聊天的時候，蹲下身來，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子談心，引導(dǎo)孩子分清是非，做正確的事，改正缺點。
17、2、表揚為主，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚u孩子，三年級的孩子正是爭強(qiáng)好勝心理，多表揚、鼓勵。
18、3、懲戒為輔。
19、當(dāng)孩子做出違反原則的行為，就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒浣逃尯⒆咏?jīng)受一點挫折，明白做錯事就要承擔(dān)責(zé)任。
20、4、避免嘮叨，如果孩犯的不是原則性的錯誤，適當(dāng)指出就行了，不要不停地嘮叨。
21、5、君子一言駟馬難追的道理，作為家長要以身作則，用自己的行為影響孩子。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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