關(guān)于小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)范文，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說(shuō)能力,利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說(shuō)能力,創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì),盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化色彩,增強(qiáng)語(yǔ)感。
2、擴(kuò)大知識(shí)面。
3、當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級(jí)的教學(xué)課本。
4、在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。
5、以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié). 一、分析教材,分析學(xué)生,掌握重點(diǎn),積極教學(xué)。
6、 小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊,主要內(nèi)容是;問(wèn)候并回應(yīng),詢問(wèn)姓名.年齡,地點(diǎn).物品名稱,并給予回答,數(shù)字1到12,談?wù)撊?物品,顏色,動(dòng)物,職業(yè),家庭成員,身體部位等,這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識(shí),樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
7、最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。
8、但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想,怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。
9、后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。
10、從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒(méi)有備好學(xué)生的課。
11、 二、講求方法。
12、 豐富課堂,在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。
13、講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。
14、英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,需要多運(yùn)用。
15、困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。
16、為此,在早讀時(shí),我到班了解早 讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
17、課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。
18、上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。
19、教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。
20、所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
21、這樣,授課就事半功倍。
22、回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。
23、當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。
24、我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
25、 三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂(lè)教學(xué)。
26、 整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語(yǔ)聽,說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。
27、另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績(jī)較好。
28、因此,講得太淺,沒(méi)有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。
29、從而可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。
30、所以。
31、我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo),使學(xué)生成績(jī)整體提高。
32、從而建立學(xué)生自信心,提高學(xué)習(xí)興趣。
33、由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難有失敗和彎路,不過(guò)我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué)。
34、 一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少,同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。
35、我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。
36、我相信有耕耘總會(huì)有收獲!。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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