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學(xué)英語的作用英文(學(xué)習(xí)英語的作用)

導(dǎo)讀 關(guān)于學(xué)英語的作用英文,學(xué)習(xí)英語的作用這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、很多人苦

關(guān)于學(xué)英語的作用英文,學(xué)習(xí)英語的作用這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、很多人苦苦的三番五次學(xué)英語,但是始終沒有達(dá)到預(yù)期目的。

2、 形成這種局面的原因是多方面的,但是從學(xué)習(xí)者本身找原因,無非 是決心不大、信心不足和方法不當(dāng)。

3、 學(xué)習(xí)英語決心的大小與對英語用途的認(rèn)識有關(guān)。

4、如果認(rèn)為“不 出國用什么英語”、“中文資料都看不過來,哪里還有時間看英語資 料”和“周圍的人大都不會英語,自己不會無所謂”等等,就不可能 重視英語學(xué)習(xí),學(xué)生有了這種思想,就會勉強(qiáng)應(yīng)付,以通過考試作 為學(xué)習(xí)目標(biāo),考試結(jié)束,英語學(xué)習(xí)也隨之結(jié)束;在職人員有了這種 思想,雖然在形勢影響下也可能學(xué)習(xí)英語,但碰到一點(diǎn)困難,就會 停止或放棄。

5、如果認(rèn)識到英語是我們了解世界和讓世界了解中國 必不可少的工具,就會下決心一定要學(xué)會英語。

6、對外交流需要英語隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國際問交流越來越頻繁,中國人出國和 外國人來中國正逐步成為平常事。

7、隨著中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接 軌,這種交往還會急劇增加。

8、國際交往中使用得最多的是英語,飛 速發(fā)展的國際交往與比較低的外語水平之間的矛盾日益突出。

9、正 是在這種形勢的推動下,人們正在以極大的熱情學(xué)習(xí)英語。

10、說到對外開放和對外交流,人們往往容易與出國聯(lián)系起來。

11、出 國需要英語是不言而喻的。

12、需要說清的是在改革開放的今天,在國 內(nèi)也同樣需要英語。

13、如果只是從出國需要英語去動員別人學(xué)習(xí)英 語,效果不一定好,因為在目前條件下,畢竟不是大多數(shù)人都有出 國的機(jī)會的。

14、下面是一位曾經(jīng)出過國的大學(xué)老師動員同學(xué)重視英 語學(xué)習(xí)時的對話:老師:“你們要好好學(xué)習(xí)英語,以后出國時有用。

15、”同學(xué):“我們出國的可能性很小,學(xué)不學(xué)無所謂。

16、”老師:“即使是百分之一的可能性,你也要努力學(xué),萬一這個百 分之一落在你的頭上時你就有準(zhǔn)備了。

17、這位老師對于英語重要性的認(rèn)識是基于他出國時的體驗而發(fā) 的,并且認(rèn)為即使只有百分之一的可能性也要做好準(zhǔn)備。

18、這樣的動 員似乎是很積極的,但是同學(xué)們聽了他的話,學(xué)習(xí)英語的勁頭并沒 有提高,因為老師的論據(jù)仍然是建筑在一出國才需要學(xué)習(xí)英語”的 基礎(chǔ)上的。

19、不少人認(rèn)為只有在國內(nèi)搞高科技的人才需要查閱國外的英語 資料,從事一般科技工作的人就不一定需要了。

20、其實這是一個極大 的誤解。

21、一般說來,我們中國不僅僅在尖端科技方面落后于外國,在一 般科技方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于外國。

22、任何從事非尖端科技工作的人要 想在自己的專業(yè)方面有長進(jìn),也必須懂得英語,以便及時了解國外 的動態(tài),吸取其先進(jìn)經(jīng)驗。

23、就拿各個專業(yè)科研工作必然要碰到的技 仁體制和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)來說吧,由于長期落后,我1〔J4叨能在豐富試驗 和實踐的基礎(chǔ)上逐項確定體制和標(biāo)準(zhǔn),而往往是實行“拿來主義”, 把國外行之有效的體制和標(biāo)準(zhǔn)翻譯過來,根據(jù)已有的經(jīng)驗稍加修 改就在國內(nèi)推行了。

24、國外制定這些體制和標(biāo)準(zhǔn)是有一個過程的,每 沖體制、每項標(biāo)準(zhǔn),甚至每一個技術(shù)術(shù)語的背后都有豐富生動的背 錄材料。

25、我們在“拿來”這些體制、標(biāo)準(zhǔn)和術(shù)語時,往往是60年代、 70年代和80年代的沒有吃透,90年代的又來了,真是“拿不勝 拿哪里還來得及把與這些體制、標(biāo)準(zhǔn)和術(shù)語有關(guān)的豐富生動的 背景材料也一并介紹到中國來呢?所以要想真正搞清楚每一種體 韌、標(biāo)準(zhǔn)和術(shù)語的來龍去脈,只有去看那些沒有翻譯成中文的外文 背景材料,舍此沒有其他途徑。

26、在實行這些從國外引進(jìn)的體制、標(biāo) 準(zhǔn)過程中,一定會碰到各種各樣的問題。

27、此時又需要參考英語資 料,看看外國人在實施這些體制與標(biāo)準(zhǔn)過程中有沒有碰到類似的 問題,如何解決等等。

28、國外制定各種體制和標(biāo)準(zhǔn)的人也是和我們一樣的普通人,工 作中也會有疏忽和差錯;隨著科技的發(fā)展,體制與標(biāo)準(zhǔn)也需要隨之 更新。

29、所以我們在實行各種“拿來”的體制與標(biāo)準(zhǔn)的時候,尤其是在 碰到各種問題對其準(zhǔn)確性發(fā)生懷疑時,除了積極地在實踐中進(jìn)行 探索外,最好是詳細(xì)閱讀與之有關(guān)的各種外國資料,看看是不是 “拿來”的某種體制或標(biāo)準(zhǔn)本來就有誤。

30、筆者在長期的實際工作中 多次碰到過此種問題,無一不是在詳細(xì)地閱讀了英語資料以后,對 “拿來”的體制或標(biāo)準(zhǔn)加以改造,使之適合中國情況以后才得到圓 滿解決的。

31、對外開放以后,有機(jī)會詢問那些體制和標(biāo)準(zhǔn)的制定者并 告之我們對其進(jìn)行改造的情況,他們也都承認(rèn)原體制或標(biāo)準(zhǔn)有誤, 改得對,改得好;對他們也是啟發(fā)。

32、所有這一切,離開英語是根本辦 不到的。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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