關(guān)于讀書破萬卷下筆如有神是誰寫的名言，讀書破萬卷下筆如有神是誰寫的這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、“讀書破萬卷，下筆如有神”，是唐代大詩人杜甫的名句。
2、后人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳注》，對于“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說，一曰:“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。
3、二曰:“書破，猶韋編三絕之意。
4、蓋熟讀則卷易磨也”。
5、三曰: “識破萬卷之理”。
6、這三說，集中地反映了對“破”字的不同理解。
7、概括起來就是:突破、磨破、識破。
8、 所謂“突破”，即多讀而“胸羅萬卷”，就是說要博覽群書。
9、漢代著名思想家王充說:“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。
10、”古今中外，任何一個有杰出成就的學(xué)者大家，無一不是勤奮好學(xué)、博覽群書者。
11、王充本人一生讀書近一萬三千卷，“博通眾流百家之言”，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
12、 所謂“磨破”，即熟讀而致“書破”。
13、孔子晚年讀《周易》，竟使編聯(lián)竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所“謂韋編三絕”。
14、根據(jù)實際需要，選出一部分書籍反復(fù)閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。
15、蘇東坡有詩云:“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
16、”這是經(jīng)驗之談。
17、有書不讀，束之高閣，書無異于廢紙;讀書囫圇吞棗，一覽而過，“按冊子便在，掩了冊子便忘”。
18、讀得再多又有何益? 所謂“識破”，即精讀而透徹理解書中之理。
19、精讀，一要抓住重點，寧精勿雜;二要深入鉆研，務(wù)求精通。
20、“書富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，所以讀書要善于選擇，取其精華，不可濫讀。
21、選好了重點，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鉆研，直到真正弄懂弄通為止。
22、宋代哲學(xué)家陸九淵說:“學(xué)必?zé)o所蔽而后可”。
23、意思是說，學(xué)習(xí)一定要達(dá)到?jīng)]有迷惑不解的地步才可以。
24、如果讀書不注意識理，漫無目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說:“讀書破萬卷，胸中無適主”。
25、 不論取“破”字的何種涵義，“讀書破萬卷”都是適用于專門搞學(xué)術(shù)研究的人，而不適用于一般的中小學(xué)生。
26、對于做學(xué)問的人來說，是“萬卷雖多當(dāng)俱眼”。
27、唐代的書，一卷少則幾千字，多則上萬字，萬卷書不過一億字。
28、相當(dāng)于現(xiàn)在32開本500頁的書300本的文字量。
29、對于專門從事學(xué)術(shù)研究的人來說，這個閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
30、因此，杜詩中的“萬”字應(yīng)取其非常多之意，即“多讀胸中有本”。
31、對于中小學(xué)生來說，主要任務(wù)是按照教材要求學(xué)習(xí)知識，主要目的是為進(jìn)一步深造打基礎(chǔ)。
32、“讀書破萬卷”，一是沒有必要，二是難以辦到。
33、因此，中小學(xué)生不要盲目地去“破萬卷”，而應(yīng)該注重“吃透一本，觸類旁通”。
34、 回。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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