關(guān)于風(fēng)來(lái)了美術(shù)教案，風(fēng)來(lái)了教案這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、活動(dòng)目標(biāo) 感受風(fēng)吹來(lái)的方向。
2、 2、了解風(fēng)為自己的生活帶來(lái)的方便。
3、 3、能觀察、比較出不同的風(fēng)。
4、 4、通過(guò)觀察記錄和動(dòng)手操作活動(dòng)，容幼兒嘗試產(chǎn)生風(fēng)的各種方法，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。
5、 5、初步了解風(fēng)力有大小之分，風(fēng)力大小與人們的關(guān)系。
6、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：感受風(fēng)的方向。
7、 難點(diǎn)：觀察、比較不同的風(fēng)。
8、 活動(dòng)準(zhǔn)備 風(fēng)車、扇子、風(fēng)箏、小盤子、圖書、紙張、泡泡水、紙飛機(jī)、紙飛鏢、羽毛、電風(fēng)扇、課本(人手一本) 活動(dòng)過(guò)程 1. 引起興趣 教師：“誰(shuí)也看不到我的影子，誰(shuí)也捉不住我的身子，沙沙沙，有時(shí)我只搖搖樹枝，嘩嘩嘩，有時(shí)我要推倒房子，請(qǐng)你猜猜我的名字?”(風(fēng))還有什么方法能使風(fēng)兒出現(xiàn)? 幼兒探索各種可以起風(fēng)的方法。
9、 2、有關(guān)風(fēng)的圖片(有益的風(fēng)和有害的風(fēng)) (1)游戲：《我們會(huì)制造風(fēng)》通過(guò)幼兒自由玩風(fēng)車、吹泡泡、玩紙飛機(jī)、紙飛鏢等各種活動(dòng)體驗(yàn)風(fēng)的方向、風(fēng)力，進(jìn)一步提高幼兒游戲興趣。
10、 (2)探索怎樣讓風(fēng)為我們做好事?讓幼兒了解植樹造林可以減少風(fēng)沙的常識(shí)，強(qiáng)化幼兒愛護(hù)樹林，不亂讓垃圾的行為。
11、 3、討論交流。
12、 (1)觀察課本了解風(fēng)吹來(lái)的方向是四面八方的。
13、 (2)游戲：尋找風(fēng)吹來(lái)的方向 在游戲中感受不同方向吹來(lái)的風(fēng)，我們身上的衣物也會(huì)朝另一個(gè)方向擺動(dòng)，尋找戶外還有哪些東西告訴我們風(fēng)來(lái)了 (3)教師也可以在電風(fēng)扇上綁上長(zhǎng)紙條，[本.文來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)]然后改變電風(fēng)扇方向，再請(qǐng)幼兒觀察紙條飄動(dòng)的方向。
14、 (4)活動(dòng)結(jié)束 延伸活動(dòng)： 小朋友繼續(xù)嘗試用長(zhǎng)紙條在有風(fēng)的地方找“風(fēng)”。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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