關(guān)于大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃作文，大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃姓名：XX，年齡：20，與2011年9月5日正式走入河北XX大學(xué)渤海校區(qū)，成為一名大學(xué)生，步入大學(xué)已有半年之久，在大學(xué)這個(gè)縮小版的社會(huì)中，我學(xué)到了許多東西，我想，這些將成為我大一的收獲，引領(lǐng)我走完大學(xué)之路，但是，習(xí)慣了高中生活的緊張與安排有序，初入校園，面對(duì)大學(xué)自主學(xué)習(xí)的氛圍不免有些彷徨。
2、大學(xué)，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的殿堂，沒(méi)有老師的強(qiáng)行要求，沒(méi)有嚴(yán)峻的升學(xué)任務(wù)，如果沒(méi)有好的規(guī)劃，人很容易迷失自我，尋找不到前進(jìn)目標(biāo)，便沒(méi)有了動(dòng)力，會(huì)變的散慢，無(wú)知，以至于成為冒牌的大學(xué)生。
3、針對(duì)自己面臨的時(shí)下問(wèn)題，以及以后可能遇到的問(wèn)題，在此，為自己制定大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃，從而分析并解決問(wèn)題，保證自己有目標(biāo)的生活，更好的，更完滿的完成大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的任務(wù)。
4、從以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析與自我評(píng)價(jià)一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)1時(shí)間安排問(wèn)題學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。
5、(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排(3)是否拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法完成(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開頭的幾天有效(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10個(gè)小時(shí)(6)是否把所有的空余時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
6、2注意力問(wèn)題1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘2）學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)，雜志等是自己分心的東西3）學(xué)習(xí)是是否常有想入非非的體驗(yàn)4）是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
7、3學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題1）是否一見(jiàn)書本就發(fā)脹2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科3）是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)4）是否從未意識(shí)到強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為4學(xué)習(xí)方法問(wèn)題(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法(3)是否從未想學(xué)習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
8、綜上所述，以上問(wèn)題的所在，如果多數(shù)回答“是”則必須應(yīng)該采取一定的改進(jìn)方法.二、自我改進(jìn)法1)概覽:既概要性的閱讀,對(duì)于一本書或一篇文章,必須借助標(biāo)題和服標(biāo)題,知道大概內(nèi)容還要抓住開頭,結(jié)尾及段落中承上啟下的句子,有一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí).2)問(wèn)題:即在學(xué)習(xí)時(shí),要把注意力集中到人物,事件,時(shí)間,地點(diǎn),原因等基本問(wèn)題上,同時(shí)找找自己不懂得問(wèn)題,要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料,就能更有的放失.3)閱讀:閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案,不必咬文嚼字,應(yīng)注重對(duì)意思的理解,有些應(yīng)采用快速閱讀,這有利于提高你的知識(shí)量,有些書則用用精讀法,反復(fù)琢磨其中的含義.4)背誦:對(duì)于讀過(guò)的篇章,合上書,可以用自己的語(yǔ)言,做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要,從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ),采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn),這樣做既有助于記憶,背誦或復(fù)述,有有利于提高表達(dá)能力,且是思維更有邏輯性.5)復(fù)習(xí):及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)異常重要,主要是避免了遺忘,所謂溫故而知新,就是這個(gè)道理,經(jīng)常性復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固.以上是對(duì)大學(xué)遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)入規(guī)劃與分析,面對(duì)日趨嚴(yán)峻的大學(xué)形式,雖然說(shuō)有一技之長(zhǎng)很重要,但學(xué)習(xí)技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)該是扎實(shí)的文化知識(shí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力.從環(huán)境方面分析，大學(xué)是以個(gè)小社會(huì)，各方面人才應(yīng)有盡有，方方面面的競(jìng)爭(zhēng)使自己不經(jīng)迫于環(huán)境的壓迫而變得郁悶，做事沒(méi)有動(dòng)力，以至于迷失方向，環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，當(dāng)年孟母三遷造就了“亞圣”孟子，大學(xué)中日趨優(yōu)越的環(huán)境，讓人變得散漫，高科技的大量運(yùn)用使得人們足不出戶便可知天下，但卻忘記了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的真理，足不出戶，也使得運(yùn)動(dòng)量減少，影響自身的身體健康，身體是革命的本錢，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的體魄，學(xué)習(xí)辦事的能力在好也無(wú)濟(jì)于事。
9、克服自身與外界的影響，穩(wěn)重而踏實(shí)的走好大學(xué)學(xué)習(xí)與生活之路，為以后參加工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，目標(biāo)不在有多大，多美，不斷的玩成小目標(biāo)，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所向往的大目標(biāo)已經(jīng)完成了，不斷和自己進(jìn)行比較，從而超越別人。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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