文化遺產調查報告格式范文（調查報告格式范文）

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1、調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

2、 (一)標題。

3、標題可以有兩種寫法。

4、一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

5、另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

6、 (二)正文。

7、正文一般分前言、主體、結尾三部分。

8、 1.前言。

9、有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

10、前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

11、 2.主體。

12、這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

13、 3.結尾。

14、結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

15、一、調查目的?了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

16、2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。

17、3、保持校園干凈整潔。

18、4、通過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。

19、二、時間與地點：時間：2012年05月22日2、地點：xxxx小學三年級教室3、調查人：xxx4、調查對象：本班學生三、調查經(jīng)過5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。

20、任務完成得不是很好，但收獲也不少。

21、四、調查題目：簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？五調查結果：通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。

22、2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

23、結果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

24、六、調查分析：這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

25、七、結論：我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

26、2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。

27、3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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